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教育学院模式文献资料
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教育学院模式对糖尿病患者血糖控制和自我管理行为的影响
目的：探讨教育学院模式对糖尿病患者血糖控制和自我管理行为的影响。方法：将800例糖尿病患者随机分为观察组和对照组各400例，对照组采用常规健康教育，观察组采用糖尿病教育学院健康教育模式，比较两组护理效果。结果：观察组干预后的空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白均低于对照组（P＜0．05），饮食、运动、血糖监测、足部护理以及用药等评分均高于对照组（P＜0．05）。结论：相比于常规健康教育模式，教育学院健康教育能够帮助糖尿病患者更好地控制血糖，提升自我管理行为。
