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集训期野战部队新兵心理弹性、心理健康与心理应激关系的交叉滞后分析
目的 了解集训期间新兵心理弹性及心理健康状况,考察心理弹性与心理健康、军人心理应激水平相互之间的预测作用.为部队新兵的心理选拔和心理健康教育提供科学依据.方法 2011年1月新兵到达某部队开始进行集训前(前测)及集训2个月后(后测),采用Connor-Davidson回弹力问卷(CD-RISC)、症状自评量表(SCL-90)、军人心理应激自评问卷(PSET)、生活满意度量表(SWLS)、积极情感消极情感量表(PANAS)对来自不同地区的650名新兵进行调查.结果 ①中国新兵心理弹性状况较好,2次测验的CD总分分别为(61.60±14.36)分和(61.41±14.55)分；②2次测试野战部队新兵心理健康(SCL-90)状况良好.③交叉滞后相关分析表明,在同步相关一致的前提下,心理弹性(前测)能显著正向预测心理健康(后测)(β=0.070,P＜0.05),心理健康(前测)对心理弹性(后测)无显著的预测意义(β=-0.015,P＞0.05).心理弹性(前测)能显著正向预测军人心理应激水平(后测)(β=0.075,P＜0.05),军人心理应激水平(前测)对心理弹性(后测)无显著的预测意义(β=-0.017,P＞0.05).④与高心理弹性组相比,低心理弹性组新兵有更高的SCL-90总分和心理应激总分,更少的正性情绪、更多的负性情绪和更低的生活满意度.结论 集训期间野战部队新兵心理弹性状况较好.新兵心理弹性对其集训期间心理健康、心理应激具有较好的预测作用.
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青少年早期的抑郁与生活事件的交叉滞后分析
目的:探讨青少年早期生活事件与抑郁的因果关系以及因果关系的动态变化.方法:连续三年对来自南京市的598名初中生进行生活事件和抑郁的测量.运用交叉滞后回归分析考察了两个变量间的因果关系.结果:①在初一到初二年级时,生活事件总分以及人际关系和学习压力因子可以预测抑郁倾向.②在初二到初三年级时,抑郁倾向可以预测生活事件总分以及人际关系和学习压力因子.③在生活事件总分、人际关系和学习压力和抑郁的因果关系上存在显著的性别差异.结论:在青少年早期,抑郁与生活事件的因果关系发生动态变化,抑郁并不总是结果变量,也可能是原因变量.
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学前儿童焦虑与父母教养方式的关系:追踪研究
目的:探讨学前儿童焦虑与父母教养方式之间的关系.方法:从济南市普通幼儿园选取4-6岁儿童共346名作为追踪样本,采用Spence学前儿童焦虑量表的中文修订版测查学前儿童的焦虑水平,以Robinson等人编制的父母教养行为问卷测查父母的教养方式.结果:①一年之内,学前儿童的焦虑水平有所下降,权威型教养方式保持相对稳定,专制型和放任型教养方式水平有所下降；②专制型和放任型教养方式与焦虑总分之间均存在显著正相关；③专制型教养方式不能显著预测一年后儿童的焦虑总分,放任型教养方式可以显著预测,且广泛性焦虑与放任型教养方式之间存在双向预测关系.结论:专制型与放任型教养方式与儿童焦虑之间存在密切关系.
