您当前的位置:
首页 > 文献资料
所属专业:
模型练习文献资料
-
不同培训方式对新生儿父母智护训练依从性的影响
目的 提高新生儿父母实施婴儿智护训练的依从性.方法 对产科一病区(A组)72名家长采用护士床边婴儿示范与家长模型练习相结合方式对家长实施智护训练培训;产科二病区(B组)68名家长采用集中授课、模型练习和集体训练方式对家长实施智护训练培训.结果 出院后7d、14d、30 d,B组家长每天进行婴儿智护训练的依从性显著高于A组(均P<0.01).结论 集中授课、模型练习和集体对婴儿训练方式可提高家长出院后智护训练依从性.
-
多媒体计算机辅助教学配合模型练习在儿科临床技能见习中的应用
在医学教育中,多媒体计算机辅助教学配合模型练习的教学手段越来越受到医学教育工作者的关注。中山大学孙逸仙纪念医院儿科将多媒体计算机辅助教学配合模型练习的教学手段引入临床技能临床见习教育中,探讨其应用优点和注意问题。多媒体计算机辅助教学配合模型练习应用在儿科临床技能临床见习,能解决了儿科见习枯燥、抽象、动手机会少的问题,提高见习教学效率和教学质量,丰富教学手段;但在实践应用中,还有很多应注意的问题,有待探索和解决。
关键词: 多媒体计算机辅助教学 模型练习 儿科学 临床技能见习