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脑卒中偏瘫社区集体疗法的浅析
目的比较社区集体疗法与传统居家康复方法对脑卒中偏瘫患者康复的效果.方法采用脑卒中康复医疗徒手体操,对急性期后回归社区38例患者(集疗组20例,对照组18例)进行居家日常训练指导.集疗组患者每周一次参与90 min的集体训练,共8次,每次活动内容为康复知识传播教育,康复操动作要领示范和引导以及患者间的相互交流.对照组社区医生每周一次上门指导患者或看护者,观察和了解训练情况.结果两组患者日常训练时间安排差异有显著性(P＜0.01),集疗组患者训练活动、治疗时间增加,主动性增强;日常生活自理能力ADL指数(Barthel指数)两组均有提高,但集疗组比对照组明显提高(P＜0.01).结论集体疗法可以提高偏瘫患者社区居家训练的主动性,是增强患者居家康复自信心和自我管理的有益措施.
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社区简易康复技术对脑卒中患者运动与平衡功能的影响
目的 探讨社区简易康复技术对脑卒中患者运动功能以及平衡功能的影响.方法 采用小样本、对照研究方法,选取北京广外医院的脑卒中患者48例,分为对照组22例和观察组26例,对照组仅给予常规治疗,观察组进行社区简易康复技术并结合常规治疗.分别于入选时、治疗后1个月、3个月时采用Fugl-Meyer运动功能量表和Fugl-Meyer平衡量表进行评测.结果 两组患者在治疗前和治疗后1个月时运动功能和平衡功能均无显著性差异(P>0.05),治疗后3个月时观察组的运动功能和平衡功能与对照组相比较都有显著性差异(P<0.05).结论 脑卒中社区简易康复技术有助于提高脑卒中患者运动功能和平衡功能.
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偏瘫患者的集体康复训练初探
目的:探讨提高偏瘫患者主动活动意识,延长主动锻炼时间的方法.方法:把功能类似的偏瘫患者分组进行集体训练;对集体训练和对照组患者发调查表,了解两组患者如何支配治疗以外的时间.结果:接受集体训练者与未接受集体训练者在回病房后的时间支配上有明显差异(P＜0.01),接受集体训练者自我锻炼时间延长、主动性增强、自理能力提高.结论:集体训练可以提高偏瘫患者康复锻炼的主动性.
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脑卒中社区康复简易技术的研究
目的:探讨脑卒中社区康复简易技术对脑卒中患者运动功能和日常生活活动能力的影响.方法:采用小样本、随机对照研究方法,选取北京广外医院的脑卒中患者48例,分为对照组22例和治疗组26例,设计脑卒中社区康复简易技术训练,结合常规治疗,治疗组患者进行集体训练,对照组患者仅进行常规治疗.分别于人选时、治疗1个月后、治疗3个月后采用量表进行评测.结果:两组患者在治疗前和治疗后1个月时运动功能和日常生活活动能力均无显著性差异(P>0.05),在治疗后3个月时治疗组的运动功能和日常生活活动能力与对照组相比较,有显著性增加,差异有显著性意义(P<0.05).结论:脑卒中社区康复简易技术有助于提高脑卒中患者运动功能和日常生活活动能力.
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嗜睡-贪食综合征一例
患者 男,17岁.因急性发病,疑心被害,行为异常8d,于2011年9月21日入我院治疗.患者于2011年9月14日在部队集体训练跑步时,突然停下来要打人、骂人,说有鬼,有人要杀他等,此后几天一直不出操,整天躺在床上睡觉,在房内大小便.因疑有精神疾病而送入院.个人史:足月顺产,生长发育正常,性格较活泼.家族史:精神疾病家族史阴性,无癫痫及遗传病史.
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强化集体康复训练对社区脑卒中偏瘫患者疗效的研究
目的 观察强化集体训练与个体常规康复训练两种康复方法的临床疗效,以探讨适于社区脑卒中偏瘫患者的康复模式.方法 将60例偏瘫患者随机分为集体组与个体组(各30例).两组患者均给予常规强化康复治疗,集体组在此基础上给予强化集体训练.在治疗前和1个月后采取神经功能缺损评分、简式Fugl-Meyer运动功能评分法和修订的巴氏指数进行评价.结果 集体组治疗后各项评分均优于个体组,差异有统计学意义(P<0.01).结论 强化集体康复训练可以更好的促进患者功能恢复,是一种适于在社区广泛推广的脑卒中偏瘫康复训练方法.
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集体训练康复操在乳腺癌术后患肢功能康复中的应用研究
乳腺癌是女性常见的恶性肿瘤之一,在中国占全身各种恶性肿瘤的7%~10%,并呈逐年上升趋势[1].乳腺癌外科治疗以改良根治手术为主,保乳手术和根治术为辅[2],由于手术切除组织广泛,创伤大,往往切除了胸大肌、胸小肌、腋窝及锁骨下脂肪及淋巴组织,影响了患侧上肢的静脉淋巴回流及运动功能,使患者术后出现肩部僵硬、肌肉萎缩、上肢功能障碍,因此,对术后患侧上肢进行功能锻炼尤为重要.我科2008年1月至12月对乳腺癌术后患者采用自编功能康复操集体训练,取得良好效果,报告如下.
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脑卒中社区康复技术分析
目的：探讨社区康复技术对脑卒中患者的影响，并对应用效果进行评价。方法：选取我社区医院2010年2月—2013年2月68例脑卒中患者作为观察对象，随机将患者分为观察组（34例）与对照组（34例），对照组患者进行脑卒中常规康复治疗，治疗组患者则在对照组治疗基础上，采用集体训练治疗方式，对两组患者的康复训练效果进行分析。结果：所有患者经过3个月的治疗后，身体各项能得到明显改善，观察组患者上肢运动功能、手运动功能、生活自理能力评分均明显高于对照组，两组差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：脑卒中社区康复技术对于患者康复具有重要作用，患者运动与日常活动功明显增强，患者生存质量有效提高。
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蒙汉27例孤独症儿童行为干预的临床比较
目的:探讨蒙古族、汉族孤独症儿童行为干预的疗效.方法:对27例蒙汉孤独症患儿采用行为治疗方法,一对一个体化训练结合集体训练进行为期3～6个月的强化训练,平均4.3个月.结果:经过CARS/ABC量表训练前后对比分析,27例均不同程度行为改善,13种目标行为有明显的改善,ABC得分差异有统计学意义.结论:一对一个体化训练结合集体训练对孤独症有效,蒙古族地区与内地患儿发病率无显著差异,但伴发多动、冲动行为较内地高.
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精神障碍患者社会交往困难的心理干预
精神障碍患者在日常生活、工作及社会交往中存在各种困难,目前尚无成熟的解决办法.而帮助精神障碍患者在日常生活、工作及社会交往中提高自我能力,减轻家庭和社会的负担,具有重要的社会医学意义和精神医学价值.本研究运用互动式的心理干预方案,通过集体训练的形式施行,考察对精神障碍患者人际交往能力和社会适应能力的效果.
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不同培训方式对新生儿父母智护训练依从性的影响
目的 提高新生儿父母实施婴儿智护训练的依从性.方法 对产科一病区(A组)72名家长采用护士床边婴儿示范与家长模型练习相结合方式对家长实施智护训练培训;产科二病区(B组)68名家长采用集中授课、模型练习和集体训练方式对家长实施智护训练培训.结果 出院后7d、14d、30 d,B组家长每天进行婴儿智护训练的依从性显著高于A组(均P＜0.01).结论 集中授课、模型练习和集体对婴儿训练方式可提高家长出院后智护训练依从性.
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促进技术配合集体训练对脑卒中患者综合功能的影响
脑卒中是临床常见疾病,亦是致残的主要原因.帮助脑卒中患者尽快回归社会,提高其日常生活活动能力,降低病残率是一项艰难的任务.我们对33例脑卒中患者应用促进技术配合集体训练,取得了较满意效果,现报道如下.
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在班级管理中加强中专生心理健康教育
通过帮助学生自我调适,利用集体讲座、心理训练、心理咨询、主题班会等形式,把个案辅导和集体辅导相结合,提高学生的心理素质.
