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运动治疗技术课程文献资料
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高职运动治疗技术课程教学改革的研究
运动治疗技术在康复治疗专业课学习上有着重要的地位,作为我校的省级精品课程,我们注重"工学结合、工学交替"的教学模式,并将近5年的教学经验进行总结的基础上,甄选运动治疗技术课程的教学内容,改革教学方法,为更好的实施教学,提高学生的实践操作能力及学习兴趣奠定了基础.1 制定课程标准1.1 制定课程标准的理念 本课程的设计突出"工学交替"、"能力为本"高等职业教育教学理念.以工作过程为导向,以工作任务为基础,具体工作项目为内容的指导思想,进行本课程的学时及教学方法的设计.以培养学生的实际操作能力为基本原则,坚持理论教学为实践服务.
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康复专业《运动治疗技术》课程CBE教学改革研究
目的:探讨运动治疗技术CBE教学改革,构建CBE教学模式下的康复治疗技术专业课程体系.方法:选取我校20214级康复治疗技术4个班学生为研究对象,分为对照组(n=115)、观察组(n=28),两组一般资料无差异(P>0.05),对照组采取传统教学、观察组采取CBE教学,比较两组的差异.结果:观察组成绩、核心胜任力均优于对照组.结论:CBE教学改革能明显提高康复治疗技术专业学生的核心胜任力.
