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多媒体实验教学文献资料
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三种不同的教学方法在口腔修复学教学质量上的对比分析
目的:比较三种不同教学方法对教学质量的影响.方法 按照"固定义齿修复"的教学内容,将口腔医学专业2009级大专班150名学生平均为A、B、C3组,每组50人,A组进行理论课多媒体教学,B组进行PBL模式教学,C组进行多媒体实验教学.上述3组均在各自教学项目完成后一周进行问卷测试,并对测试结果进行统计分析.结果 3组测试结果之间存在显著性差异(P<0.05),其中第3组的答对率高.结论:多媒体实验教学法有助于更好地掌握所学知识.
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多媒体教学与传统教学在人体寄生虫学实验教学中的结合应用
目的 探讨多媒体实验与传统实验在人体寄生虫学实验教学中的应用效果.方法 制作多种寄生虫多媒体实验教学课件.配合传统实验教学内容在本科实验教学中试用.结果 多媒体实验在人体寄生虫学实验教学中起着重要作用.但多媒体实验教学并不能代替传统的实验教学.结论 多媒体教学与传统教学相结合的实验教学模式在人体寄生虫学实验教学中有较好效果.