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新增专业文献资料
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骨伤专业的解剖教学与实用型人才培养
新大纲新计划要求医学基础学科知识必须为临床学科知识及专业培养目标服务,并强调实用型人才培养的重要性。我校于1994年底开始正式实施目标教学,1995年开始招生新增专业中医骨伤专业,笔者至今已连续四年担任该专业解剖教学,该专业目前无适合中专层次的专业解剖学教材,使用的是适合中医专业等的全国统编教材《解剖学及组织胚胎学》,并且无相应的新大纲新计划,而几乎所有的新版中专解剖教材均在运动系统、脉管系统、神经系统有了较大的简化,大大地增加了实施目标教学的困难,为了解决上述几方面的困难以及有利于实用型人才培养,笔者采取以下的做法:
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提高口腔专业教学质量的措施
口腔医学是一门专业性、技术性、操作性、实践性很强的学科,涉及面较广,给教学的深化带来困难.因为我校口腔医学是新增专业,开设专业课教学时间短,教学经验、教材、教具、图片模型、病例积累都较少,这就需要任课老师根据专业课程教学大纲、考试大纲,认真备课,编写教案(教师的教学设计和设想),丰富讲义(为讲课而编写的教材).根据几年来的授课体会,我们认为,要保障口腔专业教学质量的提高,需要在以下几个方面做好准备.