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云南省学校健康促进的效果评价
目的 对云南省学校健康教育作8年期的效果评价.方法 整群随机抽取云南省4189名大学生和4868名中小学生作健康需求评估,在此基础上有针对性地开展了社区动员、健康促进规划及制度建立、健康教育教材编写、师资培训、疾病防治、健康教育、知识竞赛、小组讨论、同伴教育、督导检查、过程评价等健康促进.8年后随机抽取其中1190名大学生,1806名中小学生作干预前后健康知识、态度、行为(KAP)及常见病比较.结果 1.尝试吸香烟和海洛因的大学生从55.60%和1.58%降至41.60%和0.34%,但醉酒率上升了9.33%.2.有性经历和保护性性行为的从干预前的3.08%和2.70%上升到6.97%和5.71%;能全面准确回答AIDS传播途径和预防措施的从68.99%和58.70%上升至80.34%和70.08%.3.喜爱体育、规律运动的大学生较干预前增加了24.13%和5.91%.4.中小学生蛔虫感染、贫血、营养不良显著下降,龋齿填充率明显提高.结论 8年的健康促进初见成效,学生健康KAP及保护性性行为有明显提高;常见病及物质滥用得到有效控制,但其健康及KAP仍存在显著的城乡差异.健康的公共政策及支持性环境、农村学校健康教育应成为下一轮健康促进的重点.
