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大数据背景下医学院校图书馆员信息素养提升策略
介绍信息素养的涵义,阐述大数据背景下提升医学院校图书馆员信息素养的必要性,以山西医科大学汾阳学院图书馆为例,对馆员信息素养现状及存在的问题进行探析,提出提升馆员信息素养的策略,即树立信息意识、加强队伍建设、培养信息道德、开展合作共享.
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图书馆员的情绪管理
图书馆员的情商素养直接关系到图书馆业务工作的开展和成效.从对情感智商基本含义的理解,结合图书馆员职业活动特点,阐述情绪对图书馆员职业活动的影响,并提出其情绪管理的几点建议.
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复合图书馆对馆员素质的要求及培养
从复合图书馆的由来以及发展趋势出发,探讨在复合图书馆的新环境下,对图书馆员素质的新要求.
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关于建立我国图书馆职业资格认证制度的几点建议
实施图书馆职业资格认证制度是社会发展的需要和图书馆现代化建设的需要.现从我国图书馆职业资格认证制度的发展现状入手,分析我国建立职业资格认证制度所面临的主要问题,并对我国实施图书馆职业资格证的几个具体问题阐述个人的观点.
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21世纪医院图书馆员的信息服务
从三个方面论述了新世纪医院图书馆管理人员的变化,提出在信息服务工作中的新任务和新方向,对图书馆员的素质和再教育提出新要求.
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数字图书馆的发展对图书馆员的影响
分析了数字图书馆的建设和发展对图书馆员的影响,简述了数字图书馆建设中如何提高图书馆员的综合素质,搞好人力资源结构的调整.
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临床医学图书馆员模式在医学带教实践中的应用
探讨图书馆人员在临床工作中为医学教学提供和跟踪检索信息资料。
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网络环境下医学图书馆员继续教育的现状与发展
简述医学图书馆员继续教育的现状,分析继续教育成功的原因,提出知识更新将成为馆员的职业需求,新的教育理念将成为继续教育的重点,建立学习型的图书馆组织是时代的需要,学术业务性教育和服务技能性教育将促使继续教育深入发展.
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新时期图书馆员继续教育探析
就如何开展和完善图书馆员继续教育工作,尽快提高图书馆工作人员素质,以适应现代信息社会的发展进行一些探讨.
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高校图书馆人才队伍"边缘化"之思考
高校图书馆目前所处环境令人担忧,与其自身的学术价值极不匹配,有被边缘化的可能,必须认真对待,加快人才队伍建设,提高馆员素质,以及时扭转这种状况.
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论21世纪医院图书馆员的职业素质
信息时代使医院图书馆员面临极大的挑战,对其职业素质提出更高要求,以下探讨21世纪医院图书馆员应具备的职业素质.
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网络环境下图书馆员的继续教育
从网络环境下图书馆服务的特点出发,探讨图书馆员继续教育的内容及形式.
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浅谈信息时代图书馆员的素质要求与培养
论述信息时代对图书馆工作人员素质的具体要求,探讨提高图书馆员素质的基本途径.
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跨越式发展的医学图书馆员的继续教育
21世纪医学图书馆专业人员的继续教育应面向未来、面向信息社会、面向图书馆的现代化。以提高医学图书馆专业人员综合素质和工作能力为原则,以调整人才的知识结构层次为重点,以开展多层次多形式的继续教育为手段,终达到为读者提供高效、优质、快捷的医学文献信息服务为目的。中心问题就是创新能力。
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也谈高校图书馆员的信息素养
简介高校图书馆员信息素养的培养。
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21世纪医学图书馆员应具备的素质
21世纪的医学图书馆员应该具备良好的政治思想素养、高尚的职业道德修养、广博的生物医学知识、全面的计算机知识、较高的医学英语水平、较强的综合业务能力,使自己向一专多能的复合型人才和学者型人才方向发展.
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略论新世纪图书馆员的终身教育
从新世纪图书馆员要树立终身教育意识、终身教育的必要性和紧迫性及终身教育的主要内容分别进行论述,后对新世纪图书馆员的终身教育提出几点建议.
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人本管理:现代化图书馆的现代化管理模式
人本管理是一种新的管理理念,它强调人在管理工作中的核心地位,其宗旨在于大限度地调动人的主观能动性.现主要论述图书馆实行人本管理的必要性,指出人本管理是图书馆进行管理体制改革的核心和关键,并从外部管理(环境)和内部管理(馆员)两个方面提出一些具体措施.
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信息时代呼唤德才兼备的图书馆员
信息时代对图书馆员的德才素质提出更高的要求,强烈呼唤德才兼备的图书馆员.图书馆员只有德才兼备,才能为读者提供深入、高效、优质、快捷的服务.
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知识服务需要德才兼备的图书馆员
知识服务是图书馆核心能力的主要体现,它越来越成为图书馆生存、发展的关键.图书馆员作为连接信息资源与读者用户之间的桥梁与纽带,是知识创新和知识管理的主体,是知识服务的主要提供者.图书馆的未来在于知识服务,知识服务需要德才兼备的优秀图书馆员.