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某高校医学专业新生恋爱心理调查分析
目的 探讨医学专业新生恋爱心理的现状和特点.方法 对某高校190名医学新生进行恋爱心理的匿名问卷调查.结果 48.7%的医学新生并未谈过恋爱,60.1%的人认为大学适合谈恋爱,超过70%的学生认同恋人间的拥抱抚摸等行为,48.7%的学生可以接受性行为,非常看重贞洁的学生有35.9%.结论 应加强新生性心理健康和恋爱观教育.
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当代大学生恋爱心理问题的初步探讨
大学生正处于青春后期的年龄段,虽然性在生理上成熟了,受体内性激素的刺激,他们渴望爱情,渴望恋爱,但由于他们从学校到学校,人生的经历较为单纯,加之性知识、性道德缺乏和不成熟,因而常常在爱情问题上表现出困惑和茫然 ,这就需要加以引导和帮助.现就大学生恋爱过程中出现的一些心理问题作初步探讨,希望对大学生的学习和生活有所帮助.
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大学生恋爱心理压力源量表的编制与检验
目的 为了编制并验证大学生恋爱心理压力源量表.方法 通过问卷访谈对350名大学生进行探索性因素分析,并对另一半350个样本进行量表的验证性分析.结果 ①项目分析得出大学生恋爱心理压力总量表由44项压力源构成,其主因子结构为能力相关、家庭影响、人格特质、相互感受、价值倾向和学业负担.②验证性分析表明由上述结构构成了总量表模型拟合较好.③量表和各分量表通过了信度检验且与SCL-90量表的总得分在5%水平上显著.结论 初步编制的大学生恋爱心理压力量表基本符合心理测量的要求.
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试论我国大学生心理健康现状及心理教育的内容和方式
掌握当代大学生心理健康现状,存在哪些主要的心理问题,并分析研究产生问题的主、客观原因,这是确定我国大学生心理教育内容和方式的基础和依据.我们查阅了我国各地(东、南、西、北、中部地区)各层次(重点院校、一般院校)部分高校大学生心理健康状况调查报告120余篇,实地调查了长沙地区高校3000余名大学生的心理健康状况,认为当代大学生自我意识、学习心理、创造心理、人际交往、性和恋爱心理、情绪状态及忍挫力、择业心理等8个方面存在不同程度的心理问题,其产生有着主、客观方面的原因,必须有针对性地进行教育、辅导和咨询.
