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老年健康教育特点及健康评估方法
我国是世界上老年人绝对数多的国家,也是世界上人口老化速度快的国家之一.由于历史原因,我国老年人口文化素质低,文盲半文盲比例高,护理老年这样一个特殊群体,护理人员需根据老年期不同的生理、心理、社会、文化的需求给予健康教育,根据社会性资源及其经济状况、躯体健康、精神健康、日常生活功能来评价老年人健康状况.
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谈卫生美术在健康教育中的作用
一、运用直观可视的形象,传播卫生科学知识卫生美术具有可视、直观的具体形象,在健康教育中,通过可视形象来实现医学卫生科学知识的传播,并通过真实、生动、逼真的描绘,表现人体结构、形态,也可以用人们生活中常见的物体,比喻人体器官的功能和特征.例如:将心脏画成水泵;还可以把人体各种功能按其特征画成拟人的图像,使其人格化,例如把人体T细胞画成长矛的卫士等等.使受教育者增加感性认识,并为感性认识上升到理性认识提供基础,卫生美术这种传播卫生科学知识的作用,既符合由个别到一般,由具体到抽象的认识规律,又具有化难懂为易懂,变深奥为浅显的作用,极利于受教育者对医学科学知识的理解和记忆,尤其适用于农村文盲半文盲地区.
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对老年人社区护理的几点思考
目前,我国已步入老龄化社会,全国60岁以上人口为1.3亿,占人口总数的10%以上,65岁以上老年人口超过9400万,占总人口的7%以上.到本世纪中叶,预计60岁以上老年人将超过4亿,占总人口的1/4.老年人口的文化素质低,文盲半文盲比重占68.28%,老年人口中农业人口又占较大比重.
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老年社区护理进展及展望
有关资料显示,随着我国人口正逐渐实现低出生率-低死亡率-低人口增长率的再生产类型,老年人的增长速度将进一步加快.我国老年人口的年龄结构轻,60～69岁的低龄老人占老年人口总数的61.48%,老年人口的文化素质低,文盲半文盲比重占68.28%,老年人口中农业人口占较大比重.
