首页 > 文献资料
-
美国医学图书情报教育的开拓者——弗莱明
介绍美国医学图书情报教育家--弗莱明的主要经历和学术贡献.
-
美国医学图书馆学教育的起源
[编者注]这是王伟等同志承担吉林省教育科研规划课题的研究工作后撰写的系列文章.这组文章共有6篇,比较系统地反映了美国医学图书馆学教育发展的历史沿革、影响因素和新进展.文章虽然是介绍美国的情况,但对我国医学图书情报教育的改革,对医学图书馆学教育的比较研究,均有一定借鉴意义.故本刊将陆续发表,以供参考.
-
本期专论导读
医学信息学是医学、信息科学和计算机科学三者结合而产生的综合性、交叉性的学科,是一门正在蓬勃发展的学科。20世纪70年代初期,国际信息处理协会首次提出“医学信息学”一词,随后国内外一些机构开始开展医学信息学的研究和教育。我国医学信息学教育是在医学图书情报教育的基础上逐步发展起来的,早可追溯到20世纪60年代初期开展的对医学图书馆工作人员的在职教育与培训。20世纪80年代初期原白求恩医科大学等4所院校相继建立了医学信息学相关专业,成为我国开展医学信息学人才培养早的院校。2000年以来我国医学信息学教育取得了突飞猛进的发展,专业数量不断增加,教育格局发生重大变化,医学信息学人才培养形成一定规模。目前我国医药信息专业教育有研究生、本科、专科、成人教育、继续教育与培训等多种形式,在培养目标上也趋向多样化,包括以医学信息资源管理为目标、以医院信息化建设为目标、以医药企业信息管理为目标等多种教育模式。此外,随着网络技术的发展,教育方法也从封闭逐渐走向开放。