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品管圈活动对提高痰培养标本送检率的效果评价
目的:探讨品管圈活动对提高痰培养标本送检率的影响效果.方法:从2014年8月至2015年5月我院老年病科收治的患者痰液标本档案当中选择174例,该时段采取了品管圈活动,作为研究数据.再从2009年1月至2010年12月我院呼吸内科收治的患者痰液标本档案中选出93例,该时段未采用品管圈管理模式,作为对比数据.结果:研究组送检率为81.0％ (141/174),明显高于对比组72.0％ (67/93);研究组医嘱次数为459次,明显高于对比组218次;研究组痰液标本留取平均时间为(2.48±0.31)d,明显低于对比组(5.47±1.26)d.两组数据存在较大差异,具有统计学意义(P＜0.05).结论:采用品管圈模式能够有效提升呼吸内科患者痰培养标本的送检率,缩短标本的留取时间,并进一步提升送检合格率.
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实用的婴幼儿痰培养标本取样方法
目前,滥用抗生素问题日益严重,各级卫生行政部门三令五申杜绝滥用抗生素,并且制定了抗生素使用排队、门诊输液排队等一系列政策,严格要求医生使用抗生素必须有病原学依据.在临床工作中总结出了小儿痰标本取样新方法,解决了因婴幼儿不会咳痰、以往吸引器和中心负压吸痰压力不易控制、经口腔吸痰易污染等原因,导致痰标本不符合培养要求,阳性率低等缺点.
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临床患者痰培养标本送检的持续质量改进措施
目的:分析呼吸内科患者痰培养标本送检存在的问题,提出针对性持续质量改进措施.方法:选取丽水市中心医院呼吸内科归档病历220份,对患者痰培养标本采集送检过程中可能影响标本质量问题的原因进行分析,找出影响送检的主要因素.同时,成立持续质量小组,制定实施有效的干预措施,加强痰标本的采集、培养、送检管理.结果:结果显示影响呼吸科患者痰培养标本质量的因素包括:痰培养采集流程不规范、护士未考虑不同患者的身体状况而导致痰标本采集不正确、部分患者不能配合等.在实施持续质量改进后,呼吸内科痰培养标本送检合格率由77.6％上升至96.8％,标本留取天数由5.2天减至3.3天,与实施前比较有显著提高(P＜0.05).结论:在呼吸内科患者痰培养标本的采集和送检过程中,通过针对性的持续质量改进措施,有利于提高标本送检率,缩短标本留取时间.
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流程再造对提高呼吸内科患者痰培养标本留取管理质量的效果
目的:探究流程再造对提高呼吸内科患者痰培养标本留取管理质量的效果.方法:对浙江省绍兴第二医院在痰培养标本管理过程中所存在的问题,进行全面细致的调查和分析,根据调查和分析的结果,在2014年4月起将流程再造应用到患者痰培养标本留取管理之中,选取2014年4月～2015年3月呼吸内科收治的1200例患者作为观察组,并选取实施流程再造管理前2013年4月～2014年3月呼吸内科收治的1200例患者作为对照组,比较实施前后两组患者痰培养标本留取管理质量.结果:观察组患者留取痰培养标本率、痰培养标本检查合格率及送检及时率均明显优于对照组(P＜0.05).结论:流程再造能够有效提高呼吸内科留取痰培养标本率、痰标本检查合格率及送检及时率,对于减轻患者经济负担,促进患者早日康复有着重要意义.
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呼吸内科老年住院患者痰培养标本采集现状分析及护理干预
目的 分析呼吸内科老年住院患者痰培养标本采集现状及护理干预效果.方法 选取75例呼吸内科老年住院患者作为研究对象,所有患者均实施痰培养检测的标本采集,分析研究时段前痰培养标本采集现状,并针对现状于研究时段内实施相应的护理干预措施,比较干预前后痰标本送检合格率、检测阳性率.结果 干预后痰培养标本合格率94.7％、阳性检测率40.0％高于干预前的68.0％、18.7％,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对呼吸内科老年住院患者痰培养标本采集现状进行分析,并针对现状实施相应的护理干预措施,对提高痰标本送检合格率、阳性检测率具有重要作用,临床应用价值较高,值得推广.
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浅谈在患者痰培养标本送检中品管圈活动的应用效果
目的：探讨呼吸内科患者痰培养标本未及时送检的原因，利用品管圈活动方式提高痰培养标本及时送检率。方法由10名护士组成自由呼吸圈，收集痰培养标本未及时送检的原因并设计查检表，把握现状，设定目标，制定并实施对策，进行效果评价。结果实施品管圈活动进行质量改进以后切实降低了痰培养标本的未及时送检率，从改善前的51.4%下降至15.9%，完成了目标设定值。结论采用品管圈方法对呼吸内科患者痰培养标本送检进行质量改进，有利于提高痰培养标本的及时送检率。
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品管圈活动在提高住院患者痰培养标本合格率中的应用
目的 探讨品管圈活动在提高呼吸内科患者痰培养标本的合格率中的应用.方法 成立品管圈,确立"提高住院患者痰标本合格率"为活动主题,进行现况调查、目标设定、要因分析、拟定并实施对策、进行效果评价.结果 实施品管圈活动后,痰培养标本送检合格率达到76.3%,较活动前均明显提高(P<0.01).结论 采用品管圈方法对痰培养标本送检进行质量改进,提高了痰培养标本的合格率.
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PDCA循环管理在痰培养标本中的应用
目的 应用PDCA循环模式进行痰培养标本管理,通过持续质量改进实施与效果评价,周而复始的循环,提高痰培养标本检验阳性率.方法 调查分析呼吸科2012年3～5月116例对照组患者留取痰培养标本的情况,根据PDCA循环管理方法,对观察组2012年6～8月102例留取痰培养患者运用计划(P)、实施(D)、检查(C)与处理(A)四个阶段进行管理.针对痰培养标本留取率、合格率、阳性率低下存在的问题,找出原因,制订对策并实施干预,不断改进,再进入下一个循环,并对比两组患者痰培养标本留取率、合格率、阳性率.结果 PDCA循环管理组痰培养标本留取率、合格率、阳性率明显高于常规管理组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 PDCA循环管理能有效提高痰培养标本质量和痰培养结果准确性,对护理质量管理具有积极的影响,是实现护理质量持续改进行之有效的管理方法,值得临床推广.
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痰培养标本的采集方法对细菌学检验结果影响分析
目的：研究常规痰培养标本的采集方法即自然咳痰法以及改进后的痰培养采集方法分别对细菌学检查的结果影响。方法：取600例慢性支气管肺炎患者分为两组，分别记为常规组和改进组。常规组用常规咳痰发采集痰标本，改进组用改进方法采集痰标本。观察不同采集方法的痰培养阳性率及标本的合格率。结论：相比之下，常规咳痰法下的细菌学检查结果较差，改进后的痰培养采集方法下的细菌学检查结果较好。
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流程优化对提高肿瘤患者痰标本留取合格率的效果观察
目的:观察痰标本留取过程中的护理干预措施对培养结果的影响.方法:通过对痰标本留取及送检过程采取护理干预措施,并将干预前后标本的合格率、培养的阳性率进行统计分析.结果:采取护理干预措施后痰标本的合格率和阳性率均高于采取干预措施前,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:在痰标本留取及送检的过程中采取必要的护理干预措施,可明显提高痰培养标本的质量,从而确保检验结果的准确性.
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品管圈活动提高住院患者痰培养标本的采集质量
目的 探讨品管圈活动对提高住院患者痰培养标本采集质量的效果.方法 成立品管圈活动小组,确定以提高住院患者痰培养标本采集质量为活动主题,对活动前后呼吸科住院患者的痰培养标本采集质量及影响因素进行统计分析,并制定和落实整改措施.结果 品管圈活动后,患者痰标本送检率达到93.3%、痰培养标本送检合格率达到91.8%,较活动前均明显提高(P＜0.05).结论 品管圈活动可以有效提高住院患者痰培养标本的采集质量.
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影响呼吸科患者痰培养标本质量的原因分析及对策
目的 探讨影响呼吸科患者痰培养标本质量的影响因素及对策.方法 对呼吸科患者痰培养标本采集过程中可能影响标本质量问题的原因进行分析,并制定和落实护理措施.结果 影响呼吸科患者痰培养标本质量的主要原因为科室缺乏痰培养采集标准流程的制定及培训、护士宣教未落实、护士未区别对待不同患者正确采集痰培养、部分患者不能配合.经规范痰培养标本采集及送检标准操作规程并培训、制作宣传手册落实宣教效果、与后勤及检验科通力合作、制定完善的反馈机制等,患者痰培养标本送检合格率达到90.72％,检测阳性率达到47.12％,均较前显著提高(P＜0.01).结论 呼吸科患者留取痰培养标本时,要仔细分析可能影响痰培养标本质量的原因,并根据其不同情况采取相应的护理措施,以保证痰培养标本的质量.
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改进痰培养标本采集方法对细菌学检验质量的影响
目的 探讨改进痰培养标本采集方法对细菌学检验质量的影响.方法 将505例慢性支气管炎急性发作需采集痰标本的患者按年度分为观察组和对照组,对照组采用常规的自然咳痰法,观察组采用改进痰标本采集的方法;观察两组标本合格率、痰培养阳性率.结果 标本合格率对照组34.45%、观察组58.62%,两组比较x2=25.13,P＜0.01;痰培养阳性率对照组39.08%、观察组75.28%.结论 改进痰培养标本采集方法可提高细菌学检验的质量.
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护理质量敏感指标监测在呼吸与危重症医学科痰培养标本留取中的应用
目的 观察护理质量敏感指标监测在呼吸与危重症医学科痰培养标本留取中的应用,提高痰培养标本合格率.方法 回顾性调查2017年1至3月在本院住院患者痰培养标本合格率为49.37％,2017年4～6月应用护理质量敏感指标监测后患者痰培养标本合格率为67.45％.结果 应用护理质量敏感指标监测后痰培养标本合格率提高到67.45％.结论 应用护理敏感指标监测,有效提高痰培养标本合格率,提高护理质量,促进护理质量持续改进.
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持续质量控制在提高患者痰培养标本质量中的应用研究
目的 探讨持续质量控制对提高呼吸科患者痰培养标本采集质量的效果.方法 病区成立专项质量控制(QC)小组,确定以提高呼吸科患者痰培养标本采集质量为主题,对痰培养标本质量问题进行原因分析,制定和落实整改措施.结果 患者痰培养标本送检合格率达到90.8%,检测阳性率达到47.1%,较活动前均明显提高,差异有统计学意义(P<0.01).结论 持续质量控制可以有效提高呼吸科患者痰培养标本质量.
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环节质量管理在提高痰培养标本送检率及降低不合格率中的应用
目的:探讨应用环节质量管理在提高呼吸内科患者痰培养标本送检率及降低不合格率中的影响.方法:将2015年2-7月痰培养检查患者1364例为对照组,2015年8月-2016年1月痰培养检查患者1285例为观察组.对照组患者采用常规宣教方式;观察组患者应用环节质量管理对现存问题进行分析整改,比较两组患者痰培养标本送检率及不合格率.结果:观察组患者痰培养标本送检率,明显高于对照组(87.9％ vs 73.5％,P＜0.05).观察组标本不合格率低于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:应用环节质量管理可明显提高痰标本送检率及培养结果的可靠性,为临床提供准确的治疗依据.
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PDCA循环法在送检痰培养标本质量管理中的应用
目的：探讨PDCA循环法在住院患者送检痰培养标本质量管理中的应用。方法应用PDCA循环法对住院患者送检痰培养标本进行管理，对比PDCA循环法实施前后医护人员、患者及照护者对痰培养标本正确留取及送检注意事项掌握率、痰培养标本目测初筛不合格例数、实验医学科反馈痰培养标本合格率的差异。结果实施PDCA循环法管理后，病房重视各级人员关于痰培养标本留取、送检流程和注意事项培训，医护人员知识掌握率由84%提高至99%（P＜0.05），患者及家属掌握率由39%提高至56%（P＜0.05），痰培养标本目测不合格例数由98例减少至52例，实验医学科反馈痰培养标本合格率由36%提高至49%（P＜0.05）。结论实施PDCA循环法，能有效提高医护人员、患者及照护者对痰培养标本留取、送检注意事项掌握率，提高痰培养标本合格率，有利于医生尽早做出正确诊断，确定治疗方案。
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呼吸内科患者痰培养标本留取的流程再造
目的：探讨流程再造在痰培养标本留取管理中的运用效果。方法采用回顾调查的方式，选取某三级甲等医院呼吸内科2012年3月—2013年2月的患者1330例，分析造成患者痰培养标本送检率和阳性率低的原因；针对呼吸内科患者痰培养标本留取流程中存在的问题，选取2013年3月—2014年2月患者1517例，进行痰培养标本留取流程再造，比较流程再造前后的留取痰培养标本情况。结果流程再造前后呼吸内科患者留取痰培养标本率、痰标本镜检合格率、送检及时率比较，差异均有统计学意义（P<0.01）。结论痰培养标本流程再造能明显提高呼吸内科患者留取痰培养标本率、痰培养标本镜检合格率、3 d内痰培养标本送检率，为临床抗菌药物使用提供病原学依据，从而减少患者的经济负担，促进疾病的早日诊断和治疗。
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医护一体化模式在呼吸内科住院患者送检痰培养标本质量管理中的应用
目的 探讨医护一体化模式对呼吸内科住院患者痰培养送检标本质量的影响.方法 成立医护一体化痰培养标本质量管理小组,分析病房送检痰培养标本不合格的原因,制定医护一体综合干预措施并予以实施.将模式实施前3个月(2014年7-9月)留取痰培养标本的患者、照护者及其留取的痰培养标本设置为对照组(n =579),模式实施后3个月(2014年10-12月)留取痰培养标本的患者、照护者及其留取的痰培养标本设置为实验组(n =554),对比医护一体化模式实施前后患者及照护者对痰培养标本留取注意事项知识掌握率、实验医学科微生物室反馈的痰培养标本合格率.结果 实施医护一体化模式管理后,患者及照护者对痰培养标本留取注意事项知识掌握率有所提高、实验医学科反馈痰培养标本合格率由干预前的35.7％上升至49.5％,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 不合格痰培养标本影响临床医生及时诊断和治疗,延误患者治疗时机.通过医护一体化模式对送检痰培养标本进行管理,可以提高医护人员、患者及照护者对痰培养标本留取、送检的重视,规范痰培养标本留取和送检流程,有效提高痰培养标本合格率,为临床诊断和治疗的落实提供依据.
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品管圈在提高住院患者痰培养标本采集质量中的应用
目的：探讨以品管圈活动提高住院患者痰培养标本的采集质量，规范痰标本的采集、运送及接收流程的方法。方法由8名组员成立品管圈小组，确立“提高住院患者痰培养标本的采集质量”为活动主题，对活动前后住院患者的痰标本采集质量及影响原因进行分析，确定目标，制订并实施对策。结果品管圈活动后，住院患者痰标本合格率由81．81％上升到91．07％，差异有统计学意义（ P＜0．05）。结论品管圈活动有效地提高了住院患者痰培养标本的采集质量，提高了痰培养标本的合格率。
