您当前的位置：
首页 > 文献资料
所属专业：
分类教育模式文献资料
-
糖尿病健康教育中护士分层管理与分类教育模式的应用
目的:分析糖尿病健康教育中护士分层管理与分类教育模式的应用效果.方法:对抽取我院2016年1月至2018年1月期间诊治的糖尿病患者160例,按照数字随机双盲法将患者分为观察和对照组两组各80例,相应两组接受护理分层管理下分类教育模式、传统教育模式.结果:观察组患者糖尿病知识掌握(86.91±8.42)分,操作合格率93.75％;对照组患者糖尿病知识掌握(67.42±9.01)分,操作合格率75％;两组比较统计学意义,P＜0.05.结论:糖尿病健康教育中护士分层管理与分类教育模式的应用,能提高患者教育效果,应用价值显著.
