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中药化学实验教学体会
分析了中药化学实验教学的特点和具体内容,在总结中药化学传统教学模式的基础上,提出了实验教学模式改革的几点具体做法.
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中药化学课程中分章教学设计与阐述(一)——《第四章醌类化合物》教学设计与阐述
在中药化学课程中开展分章教学设计工作,针对每个章节具体讲授内容不同,重难点,掌握难易度不同,从教学设计理念、教学内容、学情分析、教学预测、教学过程设计、教学测量等共12个方面进行设计,以期达到更好的教学效果.
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中药化学课程中原理学习的教学策略分析-中药化学教学心理分析之二
原理表述概念之间的关系,中药化学的学科知识结构是由许多原理性知识构成的理性知识体系,其教学重点应放在原理的概括、总结和强化理解、接受上,训练学生逻辑思维,提高学生对专业知识的理解能力.原理学习的教学策略首先是概念学习策略的运用,然后是学生对事物概念与概念之间关系的理解和应用,教师还要善于应用言语组织的策略到原理的学习中来.在实际的教学实践中,教师要根据学习内容、学习目标和学生的理解水平等情形灵活地选择教学方式.
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建设中药化学精品课程的实践与体会
中药化学精品课程的建设对带动中药专业课程群的发展、提升教育教学质量和强化创新型中药学人才的培养具有重要意义.本文小结在精品课程建设中所面临的各个重要环节,包括建设规划、教学团队建设、教学内容完善、方法创新和第二课堂的开展等,以及相应的改革和创新的思路与方法,反映教学质量工程建设的具体内容,并为其他课程建设提供有益的借鉴.
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中药化学研究思路与方法的探讨
本文对中药化学研究现状进行了简单的介绍,指出了中药化学研究中出现的问题,并对中药化学研究思路与方法进行了探讨.
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《中药化学》课程实验教学研究
《中药化学》是一门实践性较强的学科技,实验的内容和实验教学都可以体现出产业化服务和中药现代化的思想.实验教学对课程的教学水平有着重要的意义,想要提升实验教学的质量,培养符合现代医学要求的高素质人才,就要对《中药化学》课程的实验教学作出改革.本文先阐述了《中药化学》课程实验教学的现状,接着指出实验教学中存在的问题,后提出进行实验教学质量改革的建议.
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中药复方消糖宁有效部位的研究
中药复方(又称方剂)是中医遣方用药的主要形式,中药复方化学的研究又是制约中药复方研究的"瓶颈"所在,弄清中药复方产生疗效的物质基础,对于新药的研制开发,中医理论方剂配伍内涵的科学阐明,对于生命科学的深层次认识,以及中医药现代化都具有重要意义.本文在中药复方研究的基础上,分离并明确了中药复方消糖宁的有效部位,并对其进行了指纹图谱的研究,研究结果表明生物碱是中药复方消糖宁降血糖作用的主要物质基础.
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关于《中药化学》一体化教学模式探讨
中药化学课程本身是基于中医药理论,结合现代化学方法来提取、分离、精制、鉴别中药化学成分的技术性课程,也是高职中医药学实用技术学科之一.考虑到当前就业导向下的高职教育特点,从学科专业特色来推进理实一体化教学,迫切需要从项目设计、课程示范、学生实践、教学评价总结等方面来进行优化,充分发挥学生的主动性,增强学生的职业操作技能.
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高等职业教育中药化学教学改革的实践和思考
从高等职业教育的定位出发,职业教育必须基于市场要求来培养具有实践能力和创新精神的综合型人才.笔者结合自身教学改革实践,对教学内容、教学方法、教学手段改革进行了论述.