首页 > 文献资料
-
备课对提高教师业务素质的作用
加强教师队伍建设,培养优秀的教师是全面贯彻党的教育方针的基础.备好课是成为一名优秀教师的前提.作为肩负历史使命的教师,应该以钻研教材、积累资料、组织教材、集体备课等方面为抓手,培养一支具有创新素质的教师队伍,终为很好地完成使命而贡献力量.
-
对我校来华留学管理工作的思考
针对在接收和培养外国留学生工作中存在的问题,进行探讨并提出几点对策思路.一是高度重视来华留学工作,把它纳入学校整体建设和发展规划.二是加强师资队伍建设,通过多种措施提高教师素质和水平,为双语教学或英语教学奠定基础.三是要不断改善办学条件,努力完善服务设施.另外,针对留学费用问题,还提出了因地制宜,降低学费收费标准,稳步提高留学生数量.
-
医学院校青年教师队伍的系统工程建设
介绍了白求恩军医学院用系统工程方法培养青年教师的实践与探索.通过"六会"训练班做好岗前培训工作;用三级教学督导体制做好经常性培养工作;合理运用激励机制;加强制度建设和政策引导等,取得了较满意的效果.
-
生理学双语教学初探
结合初步开展生理学双语教学实际,指出学校应采取多种措施加强双语教学师资力量建设,教师应该结合实际,遵守循序渐进、以学生为本的原则,逐步开展双语教学,从而提高教学质量.
-
医院师资建设关注的几个问题
教师是教学改革与教学实施的主题,建立一支结构合理、素质优良的教师队伍,是提高教育质量的重要环节.自2008年以来.随着医院医学教学改革的深入和临床全程教学的实施,对教学师资队伍的建设提出了新的要求.由于大多数青年教师并没有接受过正规教学的训练,过去也没有进行过教学能力的考核.
-
全科住院医师规范化培训实践与体会
现阶段全科医学人才的严重匮乏已经成为我国基层医疗卫生事业可持续发展的一大瓶颈.通过阐述全科住院医师规范化培训基地建设的重要举措、全科住院医师培养模式、全科住院医师规范化培训师资建设的现状和改进措施,旨在为国内全科住院医师规范化培训体系的构建提供一种可参考与借鉴的培养模式.
-
提高医用物理实验教学质量的几点建议
在生命科学研究和医疗实践中,越来越广泛地采用物理学的技术和方法,光学显微镜、放射性同位素、电子显微镜、激光、超声波、红外技术等在医学基础研究和临床诊断、治疗方面的应用都说明:物理学对阐明生命现象和医学研究、诊断和治疗作出了巨大的贡献.医用物理学是医学的一门主要基础课,而物理实验是学好医用物理学的重要环节.
-
地方性医学院校师资队伍建设模式初探
随着社会的发展,医学知识教育的进步,地方性医学院校师资队伍建设日益成为众人关注的话题,如何解决当前医学院校师资发展过程中出现的各种问题,真正建立一支文化素质高、医德师德服众、全心全意为学生为社会服务的师资队伍,为高校的繁荣发展奠定基础,这些都是高校当前亟需解决的问题.本文将从地方性医学院校师资队伍建设现状出发,分析其说面临的难题,从而提出探究对策和解决方法.
-
新形势下军医大学加强师资队伍建设的探讨
文章调查非战争军事行动对军事医学人才培养的需求,针对培养需求,调查适应非战争军事行动军医大学师资队伍建设的现状.调查结果表明,应从教员白身提高、实践经验获得以及外部制度支持等三个方面着手,加强军医大学师资队伍建设以适应非战争军事行动的要求.
-
临床师资队伍建设的思考
没有教师的质量,就没有教育的质量.临床教学是医学教育极其重要的组成部分,要实现"使医学生具有良好的思想品质和职业道德,较广泛的人文、社会科学知识,较坚实的医学基础理论,较强的临床分析和思维能力,较熟练的专业实践技能和较扎实的解决临床实际问题能力"的目标[1],必须根据临床教学的特点全面加强临床师资队伍建设.
-
加强基础医学院青年教师队伍建设的探讨
世纪之交,机遇和挑战并存.全国高校都在思考改革和发展的问题,而建设好青年教师队伍是关系到掌握21世纪高等教育发展的主动权.到2000年我院有55%左右的正副教授相继退休,所形成的缺口势必由青年教师填补,而青年教师所占的比例又高于中年教师,因此,基础医学院如何面向21世纪,加强青年教师队伍建设,是当前工作的重要内容.
-
青年教师在"双师型"师资建设中的弱点及应对措施
针对中等职业学校青年教师在"双师型"师资建设中存在的中职教育特点认识盲目、综合教学能力薄弱、获取"双师"的心理畏惧、工作依赖性强等弱点,介绍实施岗前培训、注重师传带教、加强实践能力、坚持校企合作、制定激励政策等五项应对措施.
-
关于高校实验教学队伍建设的思考
从高校实验教学队伍在高等教育的地位和作用入手,探讨高校实验教学队伍的素质构成;通过分析高校实验教学队伍目前存在的主要问题与成因,提出了加强高校实验教学队伍建设的基本思路.
-
医学伦理学教学的现状与对策
医学伦理学的教学在我国起步较晚,20多年来,教学研究和师资建设有了一定发展.但随着医学技术的快速发展、医疗制度改革的不断深化,医学伦理学的教学难以适应用人单位对医科学生的医学伦理素养的要求.笔者就当前的教学现状和对应措施进行分析和探讨.
-
关于高校全科医学教育师资建设的思考和建议
全科医学教育是未来几十年内我国医学教育改革的重要方向,医学院校将成为我国培养全科医生的主渠道.全科医学师资建设是高等院校开展全科教育的一项基础工程,没有合格的全科医学师资就培养不出合格的全科医生.当前,我国的全科医学教育领域出现了不少急待解决的问题,其中有关全科医学教育师资队伍建设的问题尤为突出.为此,当前高校必须进一步加强师资建设,建设和培养一支学术水平较高、结构合理、富有改革意识、有志于培养新型全科医学人才的师资队伍,才能提高全科人才的培养质量,保证全科医学的持续、健康发展.
-
以授课比赛促进临床师资队伍建设的实践与成效
本科临床教学是大学附属医院的中心工作之一,是高等医学人才培养的重要途径.坚持举办授课比赛并将竞赛常态化的教学实践有效提高了临床师资队伍的建设,促进了教学水平的提高.文章回顾了我院连续10年举办临床中青年教师授课比赛的工作,初步总结其成效和经验.
-
浅谈临床技能培训中心师资队伍建设现状及对策
基于临床技能培训中心师资队伍的重要性,通过研究某院临床技能培训中心师资建设,结合实际情况提出完善师资队伍建设的意见和措施.
-
医学技术专业“双师型”教师成长探讨
根据医学技术高等教育人才培养实用性的特点及我国高校教师和医学技术职业从业资格的要求,通过分析医学技术“双师型”专业教师的内涵特征,梳理医学技术专业师资结构存在的问题,探讨培育医学“双师型”教师的途径及保障措施.
-
医学院校临床师资队伍建设的问题及对策研究——基于广东省12家临床教学医院的调查
目的:对医学院校临床带教师资队伍进行现状分析,针对问题,提出对策.方法:调查广东省12家临床教学医院的220名带教教师,数据统一使用SPSS软件包分析.结果:临床带教教师队伍存在年龄、职务偏低,教学工作精力投入不足,工作压力大,缺乏认同感等问题.结论:临床带教教师师资队伍建设不尽合理,困扰因素有政策导向、领导重视度、临床医疗工作压力等;对此我们提出明确临床带教师资建设目标,编制师资队伍建设规划,转变观念,优化激励机制,强化教师培养和加强文化建设的对策,以期对临床师资建设做出有益探索.
-
医学基础学科研究生生源现状分析与对策
医学基础研究生生源质量直接关乎高校的培养质量,同时也直接关乎着未来医学基础学科师资队伍建设的坚实基础.如何吸引优秀的医学毕业生充实加强医学基础学科的师资队伍建设,应该是我们认真该考虑的一个重要问题.文章通过对河北医科大学2006-2010年医学基础学科硕生源状况的分析与研究,提出了相关对策与措施.