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医学信息管理专业实践能力培养目标的研究
如何在改革和探索中形成一套基于岗位胜任的、操作性强的、具有时代特征的信管专业实践能力培养模式,成为广大应用型院校医学信息教育工作者亟待解决、探寻的课题.该文阐述医院信息管理专业实践能力培养目标和要求,分析目前在培养中存在的问题,提出相应的培养策略.
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医学信息管理专业实践教学改革研究——以山西医科大学为例
以山西医科大学信息管理与信息系统专业(医学方向)的实践教学体系为样本,分析医学信息管理专业实践教学中存在的不足,提出了在日常教学、见习、实习等环节改进的思路,以增强学生主动性,部分教改措施付诸实践后,已初见成效.
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医学信息管理专业《信息分析》课程教学探索
<信息分析>是医学信息管理专业的一门重要专业课.立足教学实践,从激发和调动学生学习兴趣与提高学生实践能力两个方面入手,探讨了提高<信息分析>课程教学质量的方法.
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医学信息管理专业计算机课程建设初探
2011年山东省泰安卫生学校升格为泰山护理职业学院,升格后新开设的医学信息管理专业面临着各种各样的问题.本文立足工作实际,探讨了该专业计算机相关课程面临的问题及解决方式.
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《医院信息系统》实验课教学的实践与体会
<医院信息系统>是医学院校医学信息管理专业的专业核心课程,本文就如何开展实验课教学、如何设置实验内容、如何提高实验效果、如何培养学生医院管理与计算机信息技术相结合的综合应用能力、实践教学中的体会等方面展开讨论.
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医学信息管理专业开设医院信息系统课程研究
介绍医学信息管理专业的发展历程与培养目标,阐明医院信息系统定义及在我国发展现状,探讨在医学信息管理专业中开设医院信息系统课程的必要性,提出以“课堂——实验——见习——实习——毕业设计”模式实现教学目标,为医学院校培养信息人才提供参考。