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普外病区护理设备安全目标管理分析
随着科学技术的飞跃性发展,现代化医疗仪器设备在临床医疗中得到广泛应用.护理设备在医疗中的应用犹如一把双刃剑,护理设备在提升疾病诊疗、护理的工作效率方面具有积极影响,同时由此导致的医疗纠纷发生率也是居高不下.普外病区护理设备管理安全问题引起了社会各界的广泛关注.该文结合医疗设备管理的现状,分析和探讨普外病区护理设备安全目标管理,以期能有效改善护理设备管理中存在的不足.
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护理风险管理在普外病区手术患者安全管理中的应用分析
目的 探讨护理风险管理在普外病区患者安全管理中的应用效果.方法 随机抽取我院2015年3月～2015年5月收治的100例普外病区手术患者,按照先后住院顺序,将患者分为对照组与实验组,各50例,对照组采用常规护理,实验组则在对照组基础上加以护理风险管理,对比两组患者的护理效果.结果 两组护理满意度、护理质量评分相比,P＜0.05,差异具有统计学意义;两组不良事件发生率、护士收到表扬信情况相比,P＜0.05,差异具有统计学意义.结论 护理风险管理在普外病区患者安全管理中的应用,效果显著.
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加强护理管理控制普外病区的医院感染
目的 探讨护理管理在控制普外病区医院感染的有效对策.方法 通过建立预防医院感染的三级网络,加强普外病区医院感染管理,做好病房、医疗用具及非医疗用具的消毒,规范医务人员手卫生,管理好医疗废物,控制医院感染.结果 加强护理管理,可达到预防与减少医院感染的目的 .结论 加强普外病房的护理管理,可预防与控制普外病区的医院感染,杜绝医院感染暴发,提高医疗质量,保证医疗安全.
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探讨护理风险管理在普外病区患者安全管理中的应用效果
目的:分析护理风险管理在普外病区患者安全管理中的应用效果.方法:将2015年1月至2017年1月我院普外病区收治的患者111例,并按随机原则,将患者分2组.对照组(n=55)患者行常规护理,实验组(n=56)行护理风险管理,比较两组护理情况.结果:对照组55例患者中,护理不良事件发生率为21.82％,实验组为3.57％,经比较,实验组护理不良事件发生率显著低于对照组.另实验组护理质量为(96.38±2.68)分,对照组为(85.36±1.67)分,经比较,实验组护理质量评分显著高于对照组,P<0.05,有统计学意义.结论:对普外病区患者实施护理风险管理,安全管理效果较好,使得患者护理风险发生率较低,在临床上可应用推广.
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普外病区实施临床护理路径的效果评价
目的 探讨普外病区实施临床护理路径的效果；方法 选择2012年1月～12月入住我院普外病区的42例患者,其中胃及十二指肠溃疡16例、急性阑尾炎6例、腹股沟斜疝8例、乳腺癌12例1,按照随机分配原则将患者平均分成实验组和对照组,实验组行临床护理路径护理,对照组行常规护理；结果 实验组胃及十二指肠溃疡、急性阑尾炎、腹股沟斜疝、乳腺癌的住院时间、住院费用均远低于对照组,其差别具有统计学意义(P＜0.05),实验组满意度远高于对照组,其差别具有统计学意义(P＜0.05)；结论 普外病区实施临床护理路径效果显著,可以在临床上推广应用.
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普外病区实施临床护理路径的效果评价
目的 探讨普外病区实施临床护理路径的效果；方法 选择2012年1月～12月入住我院普外病区的42例患者,其中胃及十二指肠溃疡16例、急性阑尾炎6例、腹股沟斜疝8例、乳腺癌12例1,按照随机分配原则将患者平均分成实验组和对照组,实验组行临床护理路径护理,对照组行常规护理；结果 实验组胃及十二指肠溃疡、急性阑尾炎、腹股沟斜疝、乳腺癌的住院时间、住院费用均远低于对照组,其差别具有统计学意义(P＜0.05),实验组满意度远高于对照组,其差别具有统计学意义(P＜0.05)；结论 普外病区实施临床护理路径效果显著,可以在临床上推广应用.
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护理风险管理在普外病区手术患者 安全管理中的应用价值
目的:探究护理风险管理在普外病区手术患者安全管理中的应用效果.方法:在2016年2月-2017年7月我院普外病区收治的手术患者中选出170例,随机分成两组,对照组给予常规护理管理,观察组在此基础上给予护理风险管理,对比两组的意外事件发生率、护理满意度.结果:观察组的意外事件发生率4.71％显著低于对照组14.12％,P<0.05;观察组的护理质量评分高于对照组,P<0.05.结论:护理风险管理应用于普外病区手术患者中安全可靠,有助于预防护理意外事件,促进患者的早日康复,值得推广.
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加强护理管理控制普外病区的医院感染
目的:探讨护理管理在控制普外病区医院感染的有效对策.方法通过建立预防医院感染的三级网络,加强普外病区医院感染管理,做好病房、医疗用具及非医疗用具的消毒,规范医务人员手卫生,管理好医疗废物,控制医院感染.结果加强护理管理,可达到预防与减少医院感染的目的.结论加强普外病房的护理管理,可预防与控制普外病区的医院感染,杜绝医院感染暴发,提高医疗质量,保证医疗安全.
