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援助模式文献资料
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中国和印度对尼泊尔卫生发展援助模式的比较
目的:通过比较中国和印度对尼泊尔卫生发展援助模式的异同和引起差异的原因,探讨印度值得中国学习的援助策略.方法:利用文献综述和关键人深入访谈法实施研究.通过中国、印度和尼泊尔提供和接受援助的部门网站和官员,获取文献资料;以滚雪球式的寻找方式,对中国和印度在尼泊尔卫生发展援助项目的知情人进行个人深入访谈.结果:中国和印度具有共同的援助基本原则,但在实施政策时存在差异,印度的卫生发展援助同其整体援助目标更相关.中国和印度对卫生发展援助的组织管理机构不同、决策层不同,援助协调性有所差异.结论:南亚的地缘政治和历史因素影响到援助模式的选择,中国对尼泊尔的卫生发展援助同领域两部门管理的现状导致了援助协调问题.
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新建本科院校内涵式发展援助模式与机制建设
[目的]探索建立切实可行的援助模式与机制，促进政府、社会、高校资源的合理配置，为推动新建本科院校内涵式发展提供理论依据和实践路径。[方法]访谈调查采用李克特量表的形式编制，对5所代表性的新建本科院校“内涵式发展现状与援助需求”以及7家援助方单位“援助可能”进行典型调查、数据收集、分析处理，提出相应对策。[结果]5所代表性的新建本科院校“内涵式发展现状”及“援助需求”指数均值分别是“2.93”和“4.03”，新建本科院校办学发展现状良好，对外部援助需求强烈；7家援助方单位“援助可能”指数均值是“4.06”，均有较高的援助意愿。[结论]通过对“新建本科院校内涵式发展现状与援助需求”以及“援助方援助可能”的调查分析，充分利用外部现有的资源，探索建立“社会参与型”“、高校互助型”“、国际合作型”援助模式，并重点从组织机构、政策设计、保障机制、评价体系四个方面建立健全援助机制。
