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小儿不合理用药现状分析及对策
合理用药是以现代药物和疾病的系统知识及理论为基础,安全、有效、经济、恰当地使用药物,其具体表现在给药过程的各个环节,包括合理的药物选择、药品使用、药品价格、剂量、给药途径、联合用药、病人依从性等各方面.
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探索新医改政策框架下促进合理用药的有效途径
合理用药是指以当代药物和疾病的系统知识和理论为基础,安全、有效、经济、适当地使用药物.由于我国目前国家医药政策不完善,医疗机构管理上的缺陷,社会促进机制的缺乏等.难以形成合理用药的有效监管.因此,合理用药及其社会促进机制已成为重要的研究课题.
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“纲(功能)举目(形态)张”——组织学教学方法探讨
组织学是一门形态学科,因而学生在学习过程中容易死记形态结构而忽略其功能.组织学研究的又是人体微细结构,肉眼看不见摸不着,显微镜下也只能看见某个平面.如果死记形态结构,没有理解,确实枯燥、抽象、难记.这样学的知识既零碎,又死板,没有多少用处.实际上组织学研究是从人体微细结构及相关功能,是一门相当活跃的医学基础课.如果把形态结构与功能有机地结合起来进行教学,就可化枯燥为形象,变死板为生动,把看起来零碎的、互不相干的形态结构变为有逻辑性的系统知识,使其易学、易懂、易记.
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浅谈中成药合理应用
目前,公认的合理用药的基本要素是以当代药物和疾病的系统知识和理论为基础,安全、有效、经济及适当的使用药物.现从以下几方面谈谈中成药的合理用药.
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不合理用药的人员因素现状分析
不合理用药是相对合理用药而言的.二十世纪90年代以来,国际上药学界的同仁已就合理用药问题达成共识,给合理用药赋予了科学、完整的定义:以当代药物和疾病的系统知识和理论为基础,安全、有效、经济、适当地使用药物,这就是合理用药.合理用药是临床用药的理想境界,但说起来容易,做起来难.笔者根据自己多年的工作实践经验,就不合理用药的人员因素作以分析如下: