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从《素问?异法方宜论》看中医如何发展
本文就目前中医界对中医发展不同的看法进行了论述，大致有三种：一种为中医人员应该继承中医传统，做“铁杆中医”“纯中医”；另一种为中医人员应该现代化；再一种为中西医结合的观点，所谓的两条腿走路。同时分析了各种观点的形成，认为各种观点是在自己的生活实践中一步一步总结出来的。后通过对《素问?异法方宜论》的学习分析指出：中医学应包容认同所有有利于病人的方式、方法，吸收所有有利于医学发展的知识、技能，吸收所有代表先进文化的理念。摒弃的中西之争，门户之见。应“杂合以治，各得其所宜。”
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经验集腋诚可贵教训得来弥足珍
重温经典,犹感文义深奥、意蕴深邃;纵览古籍,兼及近现代医著,既赞佩先哲所论见仁见智,更为医家中不讳己过、不饰己非的求是精神所感.兹就笔者重温经典、阅览医籍有限所及,并回顾亲历教训,结合案例略述心得,或于阅者亦有裨益.
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浅谈《黄帝内经》对脉诊理论与方法的贡献
本文根据<黄帝内经>中有关脉诊的文献,比较系统地总结了<黄帝内经>对中医脉诊的贡献.在阐发脉诊基本理论的基础上,<黄帝内经>论述了脉诊是中医诊断病症的重要依据;阐明了脉象形成的基本原理;指出了脉象变动的影响因素.在记述脉诊的具体方法上,<黄帝内经>记载了三种不同部位的诊脉方法;记录了多种脉象特征与主病;指出了医生在运用脉诊时的注意事项.
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应重视中医经典著作的学习
针对高等中医药院校中医经典著作教学日趋弱化的趋势,以及视研习经典著作及古籍文献为守旧、复古等观点,从六个方面论证了中医经典著作研习的重要性:重视中医经典著作的学习是中医药名家成才的共性规律之一;是完整把握中医学理论体系的需要;是"学有根本"的需要;是避免过度诠释的需要;是获取问接经验的需要;是专业思想培养的需要.
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研读经典含咀英华——学习中医经典著作的几点体会
作者认为,以<黄帝内经>、<伤寒杂病论>为代表的中医经典著作,是中医的根.研习<内经>,发皇古义,攻读<伤寒>,崇尚经方,是为中医学术发展注入源源不断的动力,为中医学术可持续发展提供坚强有力的支撑.认真研读,潜心体会,方能明其要妙,契其真谛.方法是"勤求古训,博采众方,科学求实,勇于创新"四句话和"读、习、写、用"四个字.
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勤习医理求古训,悬壶济世写春秋--跟师陈瑞春教授临证学习有感
第一次近距离接触我院著名伤寒学教授陈瑞春老师,是在听了他作的学术讲座"非伤寒不能治大病,非伤寒不能成大家"之后.在同学们雷鸣般的欢迎掌声中,陈老师转身在黑板上写下了上面两行刚劲有力的粉笔字.从此,这两句话似乎在每个聆听报告的学生心中烙下了难以磨灭的"伤寒"情结.笔者作为中医临床基础专业的一名研究生,有幸随陈老师临证学习, 深感机会难得.
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浅谈提高中医专业学生学习中医经典著作兴趣的体会
根据中医专业学生对学习中医经典著作缺乏兴趣的实际情况,提出了在教学过程中,开展认识学习中医经典著作重要性和必要性的活动;通过改革教学内容、教学方法,积极开展临床教学活动;加强师生互动,改革考核方式等来提高医学生对学习中医经典著作的兴趣.
