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情景语境文献资料
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情景语境下的《黄帝内经》成书研究
《黄帝内经》(简称《内经》)的成书年代和成书地点古今多有歧义,现代仍然未有定论,很多研究者从多角度、多学科、多层次推测《内经》成书年代和地点.通过对《史记·扁鹊仓公列传》所记载的汉文帝诏问淳于意为切入点,结合《内经》讨论医学知识方面对话之外的礼貌用语、礼仪或仪式等,从情景语境中推测《内经》写作的原型、“黄帝”的身份以及成书的发源地等,从中显现出《内经》独特的写作形式,有助于医学地位的提升和医学知识的传播.
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语篇分析视角下的大学英语翻译教学研究
大学英语翻译首先是要对整篇文章进行语篇分析.语篇分析主要有以下几点,首先,对语篇的中心思想加以认真分析,掌握好语篇的思想脉络;其次,对语篇的情景语境加以分析,不同的文章其包含的语言环境是大有不同的,例如:时间、地点、人物、事件等都会有所不同,因此,语篇分析所呈现出来的人物、身份、态度、动机以及背景等都大有不同;再次,语篇之间的衔接手法.通过上述的分析结果,翻译人员要在语言资源中选择,然后再利用语言结构重新构成一个新语篇.
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英语语法教学语境创设之探索
语言教学都是在一定的语言环境下进行的.从教学语境创设的视角探讨英语语法教学,着重探讨教师如何通过情景语境、认知语境的创设来解释某些语法现象,让学生更好地理解英语.