首页 > 文献资料
-
论职业卫生学校学生的物本人本心本管理
以人为本是21世纪管理理论与实践的核心问题,在职业教育领域推行人本管理,是职业教育持续、快速、健康发展的保证.本文介绍了以人为本的管理理念及其在中等职业卫生学校实行人本管理的必要性,提出了如何在我国中等职业卫生学校的学生管理中贯彻实施人本管理.
-
心本管理在提高民营医院护士综合素质中的应用
用心本管理理论作指导,将其应用于民营医院护理队伍管理,通过选拔和重塑护士长管理队伍、加强护士职业道德教育及增加团队凝聚力等方面组成的“换心工程”,业务技能系统培训、评优激励,挖掘心灵能量的“换能工程”等途径来提升护士职业心理素质,提高业务技能,以充分调动护士的心灵力量,适应新世纪高素质护理人才的需要.
-
心本管理理念对护理管理者的启示
管理的永恒主题之一,就是以小的投入得到大的回报.而心本管理理念的核心与中华文化所提倡的"诚意、正心、修身、治国、平天下"的管理理念是一脉相承的;明确提出了"管理者心灵的自我修练是管理的基础".本文对心本管理的理念进行介绍与分析,以期为护理管理者在管理实践中提供借鉴和启示.
-
基于心本管理视角的护生心理健康教育
从心本管理的角度开展护生心理健康教育，主要体现在：关注护生的内心感受，重视人际沟通中与护生的良性互动；注重护生的基本精神需要，充分给予非物质的情感激励；培养护生的积极心态，增强自我激励和管理自我情绪的能力；提升护生的职业兴趣，提高专业承诺水平，激发学习热情和自我价值的实现。
-
倡导心本管理,打造阳光护理团队
通过100多年来200多位著名管理学家的探索发现,现代管理学可以分为三个阶段:物本管理阶段:强调人是组织中的一个环节,是机器中的一个零件.管理重在对人的控制.人本管理阶段:强调人的作用.管理重在对人的尊重,但要激发人的潜能,更强调心灵的外在感动.心本管理阶段:是人本管理的进一步升华.由心灵的外在感动转为管理者与员工心灵内在的自觉[1].
