首页 > 文献资料
-
基于医药行业调研的高职药学专业人才培养的思考
了解服务区域的医药卫生行业现状，依托校企(院)组建的专业建设指导委员会平台，对涉及的医疗机构、生产企业、批发零售企业、药品检验机构进行调研，分析其职业方向、工作岗位及典型工作任务，同时对药学专业人才培养模式改革、课程建设、教学方法改革、教学评价等提出合理建议。
-
基于岗位调研，加强医学专科生医患沟通能力的培养
通过对我校近两届临床医学专科毕业生和其就业单位进行调研，明确医学专科生岗位群、岗位能力需求和医患沟通能力欠缺。结合岗位能力要求和医患沟通能力欠缺，进行教学各方面改革，以期找出加强医患沟通能力培养的解决办法。
-
陕西省助产职业岗位人才培养需求的调查与分析
[目的]对陕西省各级医院助产岗位人员构成情况、未来助产士需求及医院对助产职业岗位人才培养需求进行问卷调查.[方法]根据文献检索及专家意见自制调查问卷,对陕西省52家医院的产科助产人员进行问卷调查.[结果]参与调查的助产人员助产专业毕业的占90.38%,大专占42.31%,本科占48.08%;未来助产士每年招聘人数1人~3人占38.46%,4人~5人占34.62%;医院认为重要的课程是妇幼保健、助产学、医学基础,对助产专科的知识、技能方面为看重,同时认为应加强敬业精神、工作责任心的培养.[结论]产房对助产士的培养提出更加专业和全面的要求,对职业素养的要求更加严格,故针对高职助产专业人才培养,学校不仅需注意全面提升学生知识、素质、能力水平,同时也应特别注意助产专业性及职业素养的培养,以满足目前助产岗位对高素质实用性技能型人才的需求.
-
基于校企协同育人平台探索高职医学检验专业实践教学创新模式
在当前高职院校创新创业教育深化改革下,以校企共建医学检验所的产教深度融合和转化检验医学理念的引入为契机,遵循职业认知和职业岗位要求,结合漳州卫生职业学院2014年-2016届高职医学检验技术专业毕业生就业岗位调研分析,进一步探索"一体化、双融合、三联动、四递进"的实践教学创新改革思路,构建"基于工作过程"递进式高职医学检验技术专业校企协同育人实践教学模式,对实现实验实训教学与职业岗位零距离的融合、提升专业创新人才的培养及拓展多元化的就业具有重要意义,为今后重构全新实践教学课程体系的研究提供参考价值.
-
基于岗位调研加强医学专科生就业能力的培养
临床医学专业专科生的就业能力主要包括3个方面:基本工作能力、专业技能和提高型就业能力.基本工作能力包括阅读、写作、口头表达、外语、计算机、记忆、逻辑等能力;专业技能主要指扎实的医学专业知识、熟练的临床技能等;提高型就业能力包括人际(医患)沟通能力、良好的环境适应能力、团队协作能力、组织管理能力、创新能力等[1].
