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以学习者为主体文献资料
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现代远程教育学习支持服务体系的构建
现代远程教育机构秉承新的教育观念和新的学习理念,依托互联网强大的交互性、自主性和个性化服务等技术优势,在借鉴传统教育的某些优秀教学管理模式和教学方法的基础上,对传统教育的弊端进行改造,建立没有围墙的新学校.现代远程教育不再"以教定学",不再直接塑造人、改造人,而是以教助学、按需助学,以个性化的服务帮助人.现代远程教育机构变成了个性化学习的服务中心,充分体现了以"学习者为主体"的理念.
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浅谈新疆少数民族地区开展精神科网络远程教育的必要性
新疆是多个少数民族共同聚居的地区,专业技术水平以及医疗服务的功能和对继续医学教育的自我需求及主动意识上都有较大差异。远程教育是以学习者为主体,以计算机技术、多媒体技术、通讯技术和Lnternet网络等高新技术为主要教学手段和传播媒体,运用图像、文字、动画、音频和视频相结合的一种新型交互式网络教育方式。开展远程教育特别是精神医学远程教育,充分利用和发挥教育资源的作用,加快精神医学发展步伐有着重要的意义。