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医学院校法学专业本科双语教学课程选择与内容设计
医学院校法学专业本科的双语教学尚属全新领域,实有研究的必要.应坚持双语教学服务于整个专业培养目标这一基本原则,在正视大陆法系和英美法系两大法律体系之差异的基础上,贯彻可替代性和填补性原则,并注意对医学院校专业特色的协调,来科学选择双语教学课程.<西方司法制度><英美判例法><英美侵权法><医事法><精神卫生法>和<公共卫生法>是较为适宜的可选择对象.它们基本上形成了一个知识有机衔接、贯穿始终、环环相扣、步步为营自成一体的课程体系.在课程内容设计方面,既要注重教学内容的原始性和科学性,又要注重教学内容的可读性和权威性;既要注重教学内容的系统性和连续性,还要注重教学内容的实时性和可借鉴性.
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消化内科学实行双语教学模式的实践与探索
推行双语教学是现代教育适应社会发展需要的必然趋势,是国际型专业人才培养目标的要求,同时也是教学改革的重要突破口之一.如何提高高等院校本科生的专业英语水平,是目前从事高等教育工作的同行们议论较多的话题[1].为了提高学生的专业英文阅读与理解能力,要求我们改善双语教学环境,优化教学方法,在有限的时间内获得好的教学效果.现结合我们在7年制临床医学本科双语教学课程中的经验和体会,谈谈看法.
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浅谈儿科巴基斯坦全英文教学
面对日益频繁的国际交往,石河子大学医学院已连续3年招收巴基斯坦留学生.我教研室承担了2年儿科双语教学,在儿科双语教学课程建设过程中不断总结教学经验,双语教学课程建设中存在问题与建议如下: