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方剂教学中应重视中成药知识的传授
中成药在我国有悠久的历史,是中医药学的重要组成部分之一.到目前为止,经批准生产的中成药已达几千多种,治疗范围遍及临床各科,许多品种已为广大群众所熟知乐用.由于中成药具有疗效好、不良反应少、便于贮藏、携带方便、随时可以取用等优点,既可供医生治病使用,亦可由有一定医药知识的病人自行购用,因此在国内外很受欢迎.
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解剖学教学中记忆技巧的传授
在人体解剖学教学中学生普遍存在难记,易忘,远期效果差等问题.这是由解剖学本身的特性引起的,也与学生没有掌握好记忆技巧相关.
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老年人传授的态度、动机、行为及其影响因素
目的 调查老年人传授的态度、动机及行为状况并分析其影响因素.方法 采用问卷调查法对530名老年人进行调查与分析.结果 性别、年龄、健康状况、受教育水平和生活状况等因素通过影响老年人传授的态度、动机和行为来影响老年人传授的效果和需求,进而影响老年人的社会适应性.结论 通过老年人传授的研究,可以从社会适应的视角为积极老龄化提供可行路径.
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医务者向家庭成员传授CPR <1%的反思
心脏骤停(cardiac arrest,CA)是一类直接威胁人们生命健康的急症,心肺复苏(cardiopulmonaryresuscitation,CPR)是恢复心脏规律舒缩和泵血功能的主要抢救方法,如何在黄金抢救时限内及时进行CPR,直接关系到患者的生命与转归[1-2].鉴于心源性猝死80%发生于院外、家庭,作为第一目击者的家庭成员就担负了实施CPR的重任[1],向家庭成员普及CPR是提高CPR成功率的重要保证.
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教师应重视学习方法的传授
从教师教学任务、教与学关系和学生心理发展特征3方面阐述教师在教学中应重视向学生传授学习方法,并以心理学相关理论为依据,介绍分析和解决问题的方法.