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建立中等专业卫生学校临床课教学质量评价体系和监控体系的研究
在分析目前临床课教学质量评价和监控现状的基础上,根据现代教育思想和理论,结合中专卫校临床课教学实际设置科学合理的评价体系,从新的角度,全面指导临床课的教学改革与实践,为临床课的教学提供一种新方法、新模武、新经验,在教学方法、教学手段、考试方法、质量评价与监控等教学改革方面进行系统化、创新性的研究.能够提高教学质量,培养实用型、创新型卫生专业技术人才.毕业生的反馈信息以及用人单位的意见,普遍反映这种人才培养模式符合医院的发展要求,培养的人才素质高、技术全面,医院用得上、留得住.
关键词: 中等专业卫生学校 教学质量评价和监控体系 研究 -
从现代医患关系探讨中等专业卫生学校的医德教育
近年来,随着社会的快速发展,医疗健康知识的广泛普及,人们健康意识的不断提高,医患关系已成为医疗研究的问题之一。因此,医护人员自身素质亦成为临床关注的重点。中等专业卫生学校是培养医护人员的重要院校之一,所以从现代医患关系角度探讨中等专业卫生学校的医德教育的研究对促进医患和谐具有重要意义。
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浅谈中等专业卫生学校对临床实习护士的管理
临床实习是中专卫生学校护理专业的学生在校学习的延续,是其将护理理论知识转化为护理工作实践的重要阶段。由于临床实习护士处于医院和学校的双重管理之下,因此,在对其进行管理时极易出现管理漏洞,影响其学习效果。本研究从中专卫生学校管理者的角度,对临床实习护士在医院实习期间出现的问题进行了分析研究,并提出了相应的解决对策。
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论中医骨伤专业解剖学教材改革的必要性
目前,全国中等专业卫生学校及中医药学校根据卫生部要求都已实施了目标教学,我校从1994年底开始实施。卫生部对西医西药类十个专业颁布了明确的新教学大纲和新教学计划,而对中医中药类专业则未有相应的新大纲新计划。我校从1995年开始招生中医骨伤专业的学生,因无中医骨伤专业解剖学教材,现使用的解剖学及组织胚胎学教材是适合中医士专业的全国中等中医药学校统编教材。根据笔者连续三年对中医骨伤专业讲授解剖学及组织胚胎学的过程中,体会到现用教材在目标教学、教材内容、专业特点上存在着不足,以有改革的必要性。
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中等专业卫生学校兴办高职的思考与探索
职业教育作为我国教育的重要组成部分,在新世纪、新形势下面临着机遇与挑战,中等专业卫生学校如何能更快更好地发展,是值得我们深深思考的新课题.为此,根据我校兴办高职的经验,针对中专卫校兴办高职提出一些看法,以供同道探讨与参考.