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不同角色的人生演绎——记我国著名头颈肿瘤外科专家吴毅教授
本刊:目前,甲状腺肿瘤的发病率呈什么样的趋势,它的发病与哪些因素有关?是否碘过多的摄入也会导致甲状腺癌发病率的增加?吴毅教授:甲状腺肿瘤已成为近年来恶性肿瘤发病率升高快的肿瘤之一,并且好发于中青年女性,在上海市是女性第5常见的恶性肿瘤.早在1987年,女性发生甲状腺肿瘤的比例只有4.4/10万,2009年的统计数据发现,女性的甲状腺癌发病率已经上升至25.03/10万.
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三苯氧胺利耶弊耶
三苯氧胺是一种抗雌激素非甾体激素,于20世纪60年代由英国合成,当时把它作为避孕药物在临床使用,但同时也发现其可以恢复不排卵妇女的排卯功能.几年以后又发现它能减少小鼠因致癌因素引起的乳腺癌,这一实验在临床上得以证实,并于1977年被美国食品药品管理委员会批准用于绝经后妇女转移性乳腺癌的治疗.经过15年的临床验证发现,三苯氧胺还可以抑制绝经前妇女雌激素受体阳性的乳腺癌,延长无病生存期,减少乳腺癌患者对侧乳腺癌的发病率.现在三苯氧胺作为绝经前后妇女乳腺癌内分泌治疗的首选药物,而不考虑其分期因素.另外,在美国国家乳腺及大肠肿瘤外科辅助治疗项目中也把三苯氧胺作为预防乳腺癌的手段在临床上加以应用,其结果是在健康妇女人群中使雌激素受体阳性的乳腺癌发病率降低了45%.
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关于多媒体在医学临床教学中存在问题及对策
随着现代医学临床教学水平的提高,多媒体的运用也得到大多教师与学生的青睐.然而从多媒体应用现状看,仍存在较多不足支出,如教学观念、教学方法与课件制作等,极大程度上影响临床教学中多媒体优势的发挥,要求做好改善工作.本文将从肿瘤外科临床教学视角出发,对多媒体应用的问题与相应的解决策略进行探析.
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结肠造口的护理体会（附50例报告）
结直肠癌是普外科及肿瘤外科常见疾病，临床上常以肠梗阻未首发症状。手术切除是治疗结直肠癌的主要方法，而合并肠梗阻的结直肠癌及低位直肠癌的患者，往往需行人工肛门手术。结肠造瘘口按时间分为永久性和暂时性的。低位直肠癌或结肠癌姑息手术治疗时采用永久性结肠造瘘，合并肠梗阻的结直肠癌常采用暂时性结肠造瘘术，待病情恢复后再行二次手术。结肠造瘘口改变了正常的生理排便方式，需长期或终生应用肠造瘘袋，这严重的影响了患者的生活质量，对其心理和生理造成了一定的影响。因而，加强结肠造瘘口的护理，指导患者良好的适应肠造瘘，减轻患者的痛苦，提高患者的生活质量尤为重要。
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肿瘤外科病人医院感染管理初探
目的：探索肿瘤外科病人医院感染发生的因素，制定针对性的预防措施。方法：回顾分析850例出院病人病人，分析医院感染发生率。结果：医院感染率5.25%，高于同期全院平均水平4.26%。结论：肿瘤外科病人医院感染的发生是很多因素的综合影响，必须控制医院感染发生率，确保医疗质量与安全。
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肿瘤外科新入科护士的护理风险管理
目的 对我院肿瘤外科新入科护士的护理风险管理进行总结.方法 选取2012年12月-2015年12月期间我院肿瘤外科新入科的护士12名,对其进行病房突发事件应急处理能力的训练,培训其专科业务能力,采取多样化措施提高新护士的安全意识、专业水准以及增强其综合业务处理能力.分析实施护理风险管理前后其变化情况.结果 在实施了护理风险管理之后,新护士的专科理论知识和操作技能的考核成绩平均为95.6分,护理过程中患者的满意度为97.2％,参与救治后的救活效果为90.1％,表现显著优于刚入职时的情况.反映说新护士在科室工作积极性高,与同事相处融洽,能够很快的进入工作状态,适应新的工作环境.护理风险管理前后差异均有统计学意义(P＜0 05).结论 对肿瘤外科新入科护士采取护理风险管理之后,临床效果显著,增强了新护士的综合能力,办事效率也提高了.
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肿瘤外科教学中案例教学法的应用效果分析
目的 分析将案例教学法应用到肿瘤外科教学中的效果.方法 选择我校2015级肿瘤外科专业2个班级的学生作为研究对象,以不同的教学方法为依据,分别将两个班设为实验班与对照班,实验班应用案例教学法进行教学,对照班应用传统教学方法进行教学,对两个班的教学效果进行比较分析.结果 实验班理论成绩、案例分析能力测试成绩均明显比对照班高,差异具备统计学方面的意义(P<0.05),对实验班学生进行问卷调查,发现实验班学生对案例教学法有较高的认同度.结论 将案例教学法应用到肿瘤外科教学中能够实现良好的教学效果,使肿瘤外科教学效率与质量得以提升.
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MDT法在巴基斯坦留学生肿瘤外科教学中的应用体会
对我院巴基斯坦留学生见习期间应用多学科小组讨论的教学方式进行肿瘤外科学的教学,从整体上提高了教学效果和教学质量,为今后巴基斯坦留学生肿瘤外科学教学方法的改进和教学质量的提高提供思路与方法.
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肿瘤外科开展健康教育管理的实践与体会
目的：在我院肿瘤外科开展一系列健康教育管理，旨在为该科的护理工作提供一些参考。方法选取2014年1月———2015年12月期间我院肿瘤外科接收并在临床护理工作中实施了健康教育管理的肿瘤患者100例作为实验组，对照组为随机选取且实施了常规护理的100例肿瘤患者。比较分析两组肿瘤患者的护理满意度、对该疾病健康教育知识的掌握度以及科室的护理质量情况。结果实验组患者的护理质量为97．3分，明显高于对照组患者的88．7分，差异均有统计学意义（ P ＜0．05）；对照组患者及其家属的总满意度为79分，明显低于实验组的95分，差异均有统计学意义（P ＜0．05）。结论在我院肿瘤外科开展一系列健康教育管理后，肿瘤患者对健康教育知识的掌握度明显增大，同时提高了患者的护理满意度以及科室的护理质量，值得大力推广和应用。
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对肿瘤外科患者应用心理护理的临床效果分析
目的 探究并分析将心理护理应用于肿瘤外科患者护理工作中的临床效果.方法 选取2016年6月-2017年12月期间我院肿瘤外科收治的110例重症肿瘤患者作为研究对象,将参与本次研究的所有患者随机分成常规组和实验组,每组患者55例.对常规组患者采取常规护理干预,对实验组患者采取心理护理干预,观察并对比两组患者接受护理前后的焦虑和抑郁情况以及对护理人员的满意度.结果 两组患者护理前的焦虑、抑郁情况无明显差异(P>0.05),接受护理后,实验组的焦虑和抑郁情况明显优于常规组,(P<0.05);常规组对护理人员的评分为(71.5±9.2)分,实验组对护理人员的评分为(91.1±8.3)分,实验组高于常规组,(P<0.05).结论 将心理护理应用于肿瘤外科患者护理工作中,能够使患者有效缓解患者不良情绪的同时,提升患者对护理人员的满意度,临床价值较为显著,值得护理工作的有效推广.
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心理护理在肿瘤外科护理中的应用
生活环境的复杂化,生活方式的不健康,环境中不利于人类生存的因素越来越多,影响人类身体健康的因素越来越多,现在人们患肿瘤的数量越来越多虽然随着医疗水平和技术的提高,肿瘤不再是不治之症,但是在肿瘤治疗过程中重视患者的心理护理越来越重要.本文就将对肿瘤外科患者的心理护理需求,心理特点,以及不同阶段心理护理的策略进行简要分析.
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肿瘤外科病区控制医院感染的护理管理
医院感染是医院管理学、护理学、预防医学等学科在共同探索的一个问题,尤其从非典型肺炎流行以来,如何有效控制医院感染更引起了人们的关注.护理人员处于治疗的第一线,对于有效控制医院感染担负着重要责任.每一个病人从入院到出院,有90%以上的处置是护士直接操作完成或医护配合完成的,控制医院感染的基本措施如清洁、去污、消毒、灭菌及隔离等技术操作都离不开护士,因此,护理部要制订行之有效的控制措施,建立严格的管理制度,层层把关,使控制医院感染的护理工作规范化、制度化.我院是肿瘤专科医院,手术切除又是很多肿瘤的首选治疗方案.外科有检查多、手术多等特点,因此,医院感染的机会相对较多,近年来,笔者通过加强肿瘤外科病区的感染管理,降低了肿瘤外科患者的医院感染发生率,其体会如下.
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心理护理在肿瘤外科护理中的应用
目的 :探讨心理护理在肿瘤外科护理中的应用效果.方法 :将2015年12月~2016年12月期间我院肿瘤外科收治的88例肿瘤患者随机分为两组,所有患者全部予以常规护理,另外以观察组患者心理护理,应用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评估两组患者的心理状态.结果 :实施护理前,两组患者均存在焦虑、抑郁症状(P>0.05);护理后,观察组SAS、SDS评分分别为(46.8±3.7)分、(43.6±3.4)分;对照组SAS、SDS评分分别为(55.6±3.5)分、(53.8±3.1)分,组间比较差异明显(P<0.05).结论 :在肿瘤外科的临床护理中,予以患者心理干预可以疏解其不良心理情绪,减轻患者疼痛程度,提高睡眠质量,预后较好,应在临床护理中予以推广.
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电话回访在肿瘤外科出院病人中的应用
在以病人为中心的整体护理观的指导下,为提高社会和经济效益,我科于2003年1月至2004年7月对出院后的860例病人运用电话回访方式,了解病人出院后的健康状况.现介绍如下.
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心理护理在肿瘤外科护理中的应用体会
目的:探讨心理护理在肿瘤外科护理中的应用体会.方法:将2018年1月-2019年1月在我院肿瘤外科治疗的96例恶性肿瘤患者随机分为两组,对照组采用常规护理干预,在此基础上,观察组给予心理护理,比较两组患者的心理功能、生活质量.结果:观察组护理后焦虑、抑郁、恐惧、偏执、躯体化等评分明显低于对照组(P<0.05);观察组护理后躯体功能、物质功能、社会功能、心理功能等评分明显高于对照组(P<0.05).结论:心理护理在肿瘤外科护理中的应用效果显著,能有效提升心理承受能力,提高心理适应性,改善生活质量,具有积极的临床意义.
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心理护理应用于肿瘤外科放疗患者中的意义
目的:文章主要针对肿瘤外科放疗患者使用心理护理的效果进行分析研究.方法:收集肿瘤外科放疗患者共66例,对其加强心理护理,将护理前、后患者的负性情绪评分、生活质量评分进行观察和对比.结果:相较于护理前,护理后患者的负性情绪评分更佳;而在生活质量评分方面,护理后显著高于护理前(P均＜0.05).结论:在肿瘤外科放疗患者的护理过程中,加强心理护理能够显著改善患者的负性情绪,使其能够保持良好的心理状况,并提高其生活质量,值得推广应用.
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心理护理在肿瘤外科的应用效果分析
目的：探讨心理干预在肿瘤外科的应用效果。方法选取2014年6月到2015年6月肿瘤外科的患者80例，随机分为观察组与常规组，每组40例。常规组患者接受常规的肿瘤外科护理，观察组在对照组的基础上给予心理干预，通过我们选取的80例患者心理需求问卷调查表，焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS），包括20个条目，采用1～4级评分，评定症状出现的频度。结果经心理干预治疗SDS、SAS评分观察组低于常规组，两组间SDS、SAS评分的差异性有统计学意义（P＜0.05）。结论通过实施心理干预肿瘤外科患者的心理需求状态得到了很大的改善，焦虑和抑郁情绪可得到有效缓解。
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基于多媒体在医学临床教学中存在问题及对策探究
随着我国社会政治、经济、文化水平的高速进步,现代医学已经发展到了一个全新的阶段.在临床教学的过程中,应用多媒体设备已经成为了必不可少的教学手段,深受广大教师与学生的青睐.然而,在现阶段的医学临床教学中,多媒体的应用仍然存在着很多不成熟的情况,从而影响到教学的效果.所以本篇论文就从学生的角度出发,以肿瘤外科临床教学为案例,对于多媒体的应用及存在的问题进行了探讨并提出了相应的对策.
