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护士长的自律行为与品德修养
探讨护士长的自律行为与品德修养在护理工作中的"非权力性影响力",吸取祖国文化中"仁、义、礼、诚、信、和"等方面的精华,以人为本.正自己、宽他人、善相处.在新形势下,护理管理者除更新观念外,也应从古今中外传统文化中吸取营养,创造中国式的护理管理方法,有德行,才能博得众爱,从而进一步提高护理管理水平.
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提高护士自律行为防范护理纠纷
1目前患者与护理人员的法律观念差别1.1从患者的角度首先,随着法制建设的发展,人们法律知识的普及,文化水平的提高,患者维护个人权益的观念越来越强.根据<宪法>和<民法通则>,公民在患病时应该享有知情权和隐私权[1].知情权是指公民应该享有了解与自身利益相关情况的权利.在求医过程中,患者十分重视这一权益.他们对自己的病情、检查、用药、治疗等情况都十分重视,希望了解得一清二楚.一旦发现有未经同意措施时,就会投诉而引发纠纷.其二,由于社会上对保护消费者权益活动的普遍开展,使患者利用法律维护合法权益的思想也日趋成熟,他们把自己看成是医疗过程中一个特殊的消费者.例如,有的病人在住院过程中,不仅要每日清单,而且出院后还要求复印医嘱,以便一一与清单核对.若有疑问询问护士,而护士不能明确答对时,纠纷也会随之而产生.
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2012年我国主要贸易伙伴技术壁垒、植物卫生检疫措施(连载五)
11 日本11.1 检验检疫制度日本与卫生及植物卫生相关的主要法律法规包括:《食品卫生法》、《药事法》、《消费者产品安全法》、《饲料安全保证和改进质量法》等.厚生劳动省和农林水产省是日本负责卫生与植物卫生措施的主要部门.日本对于进口食品的检查依严格程度分为自主检查、监视检查和命令检查三种级别.自主检查是进口商的自律行为,由进口商自选样本送到厚生劳动省指定的检疫机构进行检验,对检出的问题必须依法报告.监视检查是厚生劳动省按照不同的食品类别、以往的不合格率、进口数量(重量)、潜在风险的危害程度等确定监视检查计划,对一般进口食品进行的一种日常抽检.
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提高护士的自律行为正确认识举证责任倒置
近几年,随着我国卫生法制建设的不断完善,人们法律知识的普及,以及<医疗事故处理条例>等一系列法律法规的颁布,无疑对医务工作者特别是护理人员提出了更高的要求,新<医疗事故处理条例>就医疗纠纷诉讼的举证责任问题明确做出了规定:因医疗行为引起的侵权诉讼,由医疗机构就医疗行为与结果之间不存在因果关系及不存在医疗过错承担举证责任,这就是举证责任倒置.其基本的出发点是保护弱势群体,法律向弱势的患者倾斜.这无疑从法律角度对医方医疗活动提出了更高的要求.为适应这一卫生环境的重大变革,本文从法律角度分析患者和护理人员在法律意识上的差别,对怎样更好的依法执业进行探讨.
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试论护士长的非权力性影响力
探讨护士长的自律行为与品德修养在护理工作中的"非权力性影响力",研究护理管理以人为本,正自己、宽他人、善相处的管理理念,从而进一步提高护理管理水平.
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精神科夜班巡视记录本的设计与应用
安全护理是精神科护理质量的一项重要指标,也是护理患者的重要环节[1].精神病患者由于精神症状的支配及自知力缺失,可出现自杀、自伤、伤人、毁物、外走等行为,这将危及患者与他人的生命安全,尤其是在夜间、凌晨、午睡等工作人员较少时更易发生,因此护士掌握精神科患者的上述特点,加强巡视预防意外特别重要[2].为提高护理人员在夜班工作中的自律行为,较好地执行巡视制度,保障患者住院期间安全,我院自行设计了夜班巡视记录本,并于2002年7月开始使用,坚持至今,收到良好的效果,现报道如下.
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社会道德与医患关系
中国人口众多,道德观就显得尤其重要.有些道德用制度、法律规范下来了,有些道德需要社会舆论、旁观者来监督维护,有些道德需要公民自律行为来完成,三者共同构建良好的道德体系.
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职业卫生管理台帐工作的探讨
为了使用人单位逐步建立起科学的职业卫生管理机制,我县于2006年开始先后在176家职业病危害企业中指导建立了职业卫生管理台帐,使这些企业将<职业病防治法>等法律法规规定的各项要求有机地融入到职业卫生管理台帐之中,同时用人单位通过自律行为,以达到预防控制职业病的目的.
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从护患双方的维权意识谈护理人员的自律行为
随着医疗事业的发展和人们权利意识的增强,医疗纠纷已经成为全社会关注的热点问题之一,医疗纠纷诉讼案件也呈逐步上升之势.2002年4月1日起实行的<高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定>(以下简称〈规定〉)和2002年9月1日起实施的<医疗事故处理条例>,更使这一问题在社会生活中受到广泛关注.护理人员如何在临床工作中更好地体现知法、用法是我们护理管理者必须面对的现实问题, 值得深思.本文通过对目前护患双方维权意识的现状分析,探讨如何提高护理人员的自律行为.
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冥想养生看似无心却有心
冥想养生,是一个比较新鲜的提法.所谓冥想,就是停止理性的大脑皮质作用,而使自律神经呈现活跃状态.简单地说,就是停止思考身外的事物,达到"忘我之境"的一种自律行为.这不是要消灭意识,而是在十分清醒的意识状态下,让潜在意识活动更加敏锐与活跃.
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生理实训老师自律行为对学生德育影响研究
目的：探究生理实训教师的自律行为对学生德育水平的影响。方法：以我校必须参加生理实训课程的76名学生为研究对象，平均分为两班，每班各38人，分别安排自律评分高（A班）和自律评分低（B班）的教师授课，比较学期末两班学生德育水平。结果：A班学生在实验室礼仪、操作规范性、对实验动物的人道主义及团队合作方面评分（89．5±5．14、92．4±7．36、88．7±7．46、93．6±7．42）、生理实训考核合格率（94．74％），均明显高于B班（P＜0．05）。结论：生理实训教师自律行为可提高学生考核成绩，提升学生德育水平。
