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标准化教育文献资料
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健康教育路径标准化教育在鼻咽癌放疗患者中的应用
目的：探讨健康教育路径标准化教育方式对鼻咽癌放化疗患者的影响，为本学科单病种临床健康教育新模式的建立提供重要的理论依据和指导。方法将住院的104例初治鼻咽癌患者随机分成对照组和研究组，对照组实施常规健康教育，研究组应用健康教育路径对患者实施标准化健康教育，比较两组健康教育效果。结果实施健康教育路径标准化教育后，研究组仅有2例患者发生Ⅲ级放射性皮肤反应，5例发生Ⅲ级口腔黏膜反应；而对照组分别为8和16例，两组比较差异有统计学意义（Z值分别为6．811，4．010；P＜0．01）。结论健康教育路径标准化教育方式，为鼻咽癌放化疗患者提供了主动、连贯、无缝隙、高质量的健康指导，减轻不良反应加快治疗后康复有重要意义。
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标准化饮食教育在胃癌术后患者中的应用
目的：探讨标准化饮食教育在胃癌术后患者中的应用。方法选取60例在我科行胃癌手术患者，随机分为2组，在围手术期间施以一般的饮食宣教和标准化的饮食宣教，对两组效果进行评价。结果对照组的饮食知识掌握度、患者满意度、医生满意度、护士的自我满意度均优于实验组，差异有显著性（P＜0．05）。结论标准化饮食教育在胃癌术后患者取得了良好效果，有助于护理质量的提升，值得推广。
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中医教育在美国的发展及面临的挑战
旨在探讨中医学在美国发展所面临的一些问题,如当前美国中医教育体系、中医教育标准化与中医执业学位要求的变化、网络技术在中医教育中的运用、新型研究模式的应用、循证医学知识应用于中医教育、当代结合医学与中医教育相结合等.此外还探讨了通过融合医学的手段提高当前中医在美国医疗体系中的地位及扩大其临床应用.
