首页 > 文献资料
-
应用德尔菲法构建HBV孕产妇核苷类抗病毒治疗健康教育路径
目的：构建HBV孕产妇核苷类抗病毒治疗健康教育路径，使健康教育内容完整、流程规范。方法在文献回顾与健康教育需求调研基础上初步构建HBV孕产妇核苷类抗病毒治疗健康教育路径的框架与内容，采用目的性抽样方法选取20名工作经验丰富的感染性妇产科医疗、护理专家作为咨询对象，利用德尔菲法确立健康教育路径的终结构与各项评估指标，并运用专家意见的积极系数、协调程度与权威系数等指标对咨询的可靠性和代表性进行检验。结果两轮专家函询的积极系数均为100％，专家权威程度系数为0.900，专家意见协调系数为0.167；终确定的健康教育路径包括5个一级指标、28个二级指标、134个三级指标。结论基于德尔菲法构建的健康教育路径完善并规范了核苷类抗病毒治疗HBV孕产妇全程健康教育内容与流程，其指标具有较高的专家认可程度和一致性。
-
慢性乙型肝炎孕产妇核苷类抗病毒治疗的健康教育需求调查
[目的]调查慢性乙型肝炎孕产妇核苷类抗病毒治疗健康教育需求。[方法]应用自行设计的慢性乙型肝炎孕产妇核苷类抗病毒治疗的健康教育需求问卷对192例病人进行调查。[结果]慢性乙型肝炎孕产妇对健康教育知识需求迫切而广泛，其中核苷类抗病毒母婴阻断方案实施步骤是高需求；除医护个别指导和电话咨询外，不同文化程度病人对健康教育方式需求不同(P <0.05)。[结论]慢性乙型肝炎孕产妇对健康教育知识需求较高，应根据孕产妇不同特征实施个性化健康教育。
-
慢性重型乙肝患者血乳酸水平变化及核苷类抗病毒治疗的疗效分析
目的 探讨慢性重型乙肝患者血乳酸水平变化及核苷类抗病毒治疗的疗效.方法 回顾性分析30例慢性重症肝炎患者的临床资料,检测血乳酸并计算MELD评分.将患者按照入院顺序分两组,分别采用拉米夫定(LAM)、恩替卡韦(ETV)治疗,观察血乳酸和MELD评分的变化.结果 慢性重症肝炎患者随着MELD评分的增加,血乳酸浓度逐渐增加(P＜0.05);治疗后,两组血乳酸值稍高于治疗前,但组间治疗后比较无统计学意义(P>0.05),同时在MELD评分上也无明显改善(P>0.05);个例初步分析以乳酸水平轻度升高为多,但无乳酸中毒.结论 MELD评分与血乳酸具有良好相关性,二者联合应用对于病情判断具有重要意义;应用核苷类抗病毒药物的严重肝病患者以血乳酸轻度升高为主,临床上应权衡利弊选择使用并注意监测.
-
核苷类抗病毒治疗慢性乙肝孕产妇的门诊健康教育路径管理效果
目的:探讨行核苷类抗病毒治疗慢性乙肝孕产妇的门诊健康教育路径管理效果.方法:将200例行核苷类抗病毒治疗的慢性乙肝孕产妇随机分为对照组和观察组各100例,对照组给予常规健康教育,观察组实施门诊健康教育路径管理,比较两组健康教育效果.结果:两组健康教育知识掌握情况及抗病毒治疗依从性良好达标率比较差异均有统计学意义(P<0.05,P<0.01).结论:门诊健康教育路径管理可有效提高慢性乙肝孕产妇的健康教育知识知晓率及核苷类抗病毒治疗依从性.
-
核苷类抗病毒治疗慢性乙肝孕产妇的门诊健康教育路径管理效果观察
目的:分析核苷类抗病毒治疗慢性乙肝孕产妇的门诊健康教育路径管理效果.方法:选取2016年1月-2018年6月200例医院收治的采用核苷类抗病毒治疗的慢性乙肝孕产妇,随机分为观察组与对照组.对照组采取常规健康教育模式,观察组则采取门诊健康教育路径管理模式.观察两组孕产妇健康知识掌握情况以及对抗病毒治疗的依从性.结果:观察组在健康知识掌握情况以及对抗病毒治疗的依从性方面均明显优于对照组(P<0.05).结论:门诊健康教育路径在慢性乙肝孕产妇的应用具有较好的管理效果,有助于提高孕产妇对疾病及健康相关知识的了解水平,从而提高对临床治疗的依从性.
