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促进以患者为中心的学习文献资料
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加拿大安大略护士学会2012年《促进以患者为中心的学习》指南简析
有效掌握疾病相关的知识技能,对患者健康结局的良性发展有着明显的积极作用.而卫生保健环境的复杂性,患者接触到的健康信息和服务过于专业化,使得不同健康认知能力的患者难以有效掌握相关的知识技能.加拿大安大略护士学会根据社会建构理论,基于现有佳证据,推出了 《促进以患者为中心的学习》佳实践指南.本文将从指南开发小组、适用范畴、主体内容、质量评价、附属资料及应用初探6个方面进行了简析.
关键词: 指南 促进以患者为中心的学习 简析 -
加拿大安大略护士学会2012年《促进以患者为中心的学习》指南解读
促进以患者(学习者)为中心的学习模式是一种比较新的健康教育模式.为了能够帮助临床护理工作者更好地实施,加拿大安大略护士学会(RNAO)于2012年制定《促进以患者为中心的学习》指南以提供系统指导.本文对该指南的内容即如何来促进以患者为中心的学习进行了梳理和解读.
关键词: 指南 健康教育 促进以患者为中心的学习 解读