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规范化病例编制在护理情景模拟教学中的应用
护理学是一门实践应用性学科,学生的临床综合能力无疑是衡量护理院校教学水平的重要指标.近年来,很多护理院校试图通过扩大办学规模来缓解我国护理人力资源不足的问题,但随之而来的学生临床实习场所相对不足,临床操作机会减少等问题又使得医疗资源与教学需求之间的矛盾日益突出[1].同时,病人维权意识不断增强,对护理质量的要求不断提高也使得传统的通过毕业前实习来实现护理知识与临床护理综合技能融会贯通的教学模式日益受到挑战,而医疗体制改革的愈发深入以及护理伦理原则也不允许护理教育完全依赖于临床实际工作环境提高护生的临床护理综合技能.同时,现代模拟技术的发展,模拟产品种类的增多以及模拟功能的不断完善为情景模拟教学的开展提供了必备的硬件条件.为了缓解目前护理实践教学所面临的法律和伦理等方面的困境,更好地满足现代护理教学需求,我们引入了护理情景模拟教学.
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卫生类高职院校内涵建设的问题与对策思考
近年来,随着我国高等职业教育的迅猛发展,一些中等卫校单独或与其他中专学校合并升格为卫生高职院校.这些院校普遍把注意力和主要精力放在了基本办学条件建设和扩大办学规模上,却对学校的内涵建设重视不够,没有把学科专业、课程体系、师资队伍、实验实训、教学质量等内涵建设放在更为重要的位置上,在某种程度上出现了工作重心的偏移,这将严重影响到学校的可持续发展和人才培养质量.
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网络交流方式在解剖学教学中的应用
"十五"以来,伴随着我国高等教育大众化的进程,很多高校以扩大办学规模,完善基础设施,增强办学实力,提高办学水平为目标,纷纷建设新校区.教师上下班都是班车来班车走,造成教师与学生只能在课堂上见面,课后辅导这个重要教学环节无法实现.针对这种情况,如何提高教学质量,是摆在每一位教师面前的问题.本科室通过利用博客、QQ、短信、BBS等网络交流方式进行辅导,取得了一定的效果.
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改革实验教学是提高办学效益的重要途径之一
社会主义市场经济体制的建立要求高校在保证教学质量、扩大办学规模、加强学科建设的同时提高办学效益.提高办学效益就是要花较少的钱,培养出同样合格的人才,并使教学质量逐步提高;或花同样多的钱,培养出更多的合格人才.
