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文体疗法在脑瘫社区康复中的应用
脑瘫的文体疗法是在脑瘫患儿的康复训练中,针对患儿的特点和具体情况采用体育、娱乐和游戏等项目对其进行康复训练的一种方法.
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文体疗法在社区偏瘫康复中的应用
随着我国老年人口的逐年增加,脑血管意外的发病率在不断上升,每年新发生的偏瘫患者也在不断增多,因此,为众多的偏瘫患者开展康复治疗已刻不容缓.由于我国目前的康复医院、康复科还为数不多,所以,开展社区康复服务是为我国广大偏瘫患者提供康复服务的主要途径.社区康复的特点是覆盖面广、成本低、康复技术实用,偏瘫的文体治疗也具有类似的特点.下面介绍偏瘫康复的几种文体疗法.
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文体疗法在乳腺癌病人术后康复中的应用
[目的]探讨文体疗法对乳腺癌病人术后的康复效果.[方法]将单侧乳腺癌改良根治术后出院病人分为两组.对照组采用常规康复锻炼,观察组按照癌症运动处方制定相应的运动项目、适量的运动强度和时间进行康复锻炼.[结果]观察组功能恢复、身心健康及生活质量情况明显优于对照组(P＜0.05或P＜0.01).[结论]文体疗法能促进乳腺癌病人术后功能的恢复,预防并减轻水肿,改善身心健康.提高生活质量.
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引导式教育文体疗法对学龄期脑瘫儿童自理和移动能力的疗效探讨
目的 分析文体疗法结合引导式教育对学龄期痉挛型双瘫患儿移动能力和自理能力的影响,为脑瘫患儿开展文体疗法提供客观依据.方法 选择痉挛型双瘫患儿共60例,年龄6～9岁.将全部患儿分为治疗组与对照组,均在校接受系统的文化课教育,治疗组在此基础上,每周进行3次文体疗法,每次40 min,连续3个月.结果 治疗后,治疗组PEDI自理分区分值及移动分区分值均显著高于治疗前(t=2.27,2.34,P＜0.05),对照组二分值与治疗前比较,差异无统计学意义(t=0.56,0.59,P＞0.05),治疗组与对照组比较,差异具有统计学意义(t=2.12,2.34,P＜0.05).结论 引导式教育文体疗法可改善痉挛型双瘫患儿的移动能力和生活自理能力.
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文体疗法对中风偏瘫患者上肢功能影响的研究
目的 探讨文体疗法对中风偏瘫患者上肢功能恢复的影响.方法 将符合入选标准的患者随机分为文体训练组和对照组,每组按相应康复方案进行治疗,治疗前及治疗8周后分别运用Fugl-Meyer评定(FMA)表(上肢部分)、简易上肢功能评定(STEF)表、修订的Barthel指数量表进行评分,根据评分判断康复疗效.结果 2组患者治疗后上肢FMA评分、STEF评分、Barthel指数均显著高于治疗前,差异有高度统计意义(P＜0.01);治疗后2组比较,文体训练组各项评分均显著高于对照组,差异有高度统计意义(P＜0.01),提示文体训练组疗效显著优于对照组.结论 文体疗法可以显著提高中风患者的上肢功能及日常生活活动能力.
