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加强心脏生命支持文献资料
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高级心血管生命支持技能团队培训模式的实施与效果评价
目的 探讨急诊专科护士高级心血管生命支持(ACLS)技能团队培训模式及效果评价.方法 制订ACLS团队培训方案,对参加ACLS技能培训班的80名学员实施该方案培训并进行效果评价.结果 培训后,学员急救理论知识较培训前明显提高,差异具有统计学意义(P=0.000).简易人工呼吸囊操作得分由培训前的85.5分提高到培训后90.6分,体外电击除颤术由77.2分提高到85.2分.培训后学员自评口咽通气管使用、紧急气管插管术、体外电击除颤术掌握率较培训前明显提高,差异具有统计学意义(P=0.000).83.3％的学员对ACLS团队培训模式表示非常满意.结论 高级心血管生命支持团队培训模式有助于护士掌握急救知识,提高急救技能,值得在急诊专科护士专业化、规范化、标准化培训中推广使用.
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对青年教师进行医学模拟技术培训的效果
目的 探讨应用SimMan综合模拟人对青年教师进行医学模拟技术培训的效果及可行性.方法 运用SimMan综合模拟人对58名青年教师进行《基础生命支持及高级心血管生命支持》实训教学.采用自行设计的问卷调查学员对新方法的评价.结果 100％学员认为此方法调动了学员积极性,活跃了课堂气氛；94.8％的学员认为培养了团队协作精神；93.1％的学员认为有助于培养综合判断能力；89.7％的学员认为有助于培养临床思维能力.100％学员愿意将学到的知识技能运用到实际授课中.结论 运用SimMan综合模拟人进行青年教师培训有利于提高教师的综合能力.
