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知人能力文献资料
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两种情绪测验方式与知人能力相关性的比较
目的 通过两种不同情绪测验方式探讨情绪与知人能力的相关性.方法 以护理系212名学员为研究对象,通过知人能力测验及艾森克问卷获得情绪分数,用不同途径得到的情绪分数与知人能力做相关分析.结果 客观情绪与知人能力有相关关系,自评情绪与知人能力无相关关系.结论 可以通过加强情绪的调节能力来提高知人能力.
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影响军校护生知人能力因素的定量分析
目的:探讨影响军队院校护生知人能力的因素.方法:采用整群随机抽样法选取武警后勤学院护理专业三个学员队,共计212名学员进行测试.采用的主要测试工具是王进礼教授等人编制的知人能力测验.结果:智力、年龄、情绪、家庭所在地等因素与知人能力有相关性.结论:我们可以采取措施提高学员的知人能力.
