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ICU分级管理的意义
发达国家儿童重症医学特别注重评估工作,包括对PICU卫生经济合理性和技术的适宜性做出定期分析,为政府卫生部门决策和医疗护理工作指南制定提供客观依据.迄今,国内同行对此未有足够重视,PICU评估工作基本空白,亟待加强.
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儿童重症医学临床教学探讨
儿童重症医学的临床教学有别于一般的临床教学,更具难度和挑战性.结合实际教学中的问题,通过改革教学模式,探索学习技巧,注重实习生临床思维能力及临床技能的培养,重视医患沟通能力的培养,以期全面提高实习生的综合素质.
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模拟医学教育在儿童重症医学临床教学中的作用
在儿童重症医学科临床教学中开展模拟医学教育（simulation based medical education，SBME）是适应社会发展和伦理要求的必然趋势。SBME内容丰富规范，重复性和安全性强，不受时间限制。SBME能模拟各种危重症场景，提高医学生临床技能，并有助于培养决策能力和团队精神。然而，SBME在临床教学中也存在局限性，可以通过精心设计、密切联系临床和加强人文教育等方面克服其不足。
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体外膜肺氧合在中国儿童重症医学领域的开展现状
体外膜肺氧合技术是一种能够在较长时间内进行心肺支持的体外生命支持技术.该文分别对国内外体外膜肺氧合技术在临床应用情况进行介绍,并对制约体外膜肺氧合技术在国内儿童重症医学领域开展的因素进行分析.希望中国儿科体外膜肺氧合技术加快开展,促进儿童重症医学技术体系的建设和完善.
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小讲课在儿童重症医学科规范化护士培训中的应用
危重病监护是一门专业性很强的学科，特色专业理论、特色专科护理与临床监护技术形成了重症医学科专业护理的基本体系，特别是儿童的重症医学科更是具有独自的护理体系和特点。培养具备一定专业素质与技能的、具备从事该工作资格的护士，是重症医学科护理发展的根本所在，因此如何提高规范化护士的学习能力、思维能力和表达沟通能力成为培养护士的重要手段，本文从小讲课的组织、安排、以及内容的选择、小讲课的作用等方面入手进行剖析，讲述了小讲课的应用在提高规范化护士的学习能力、拓宽规范化护士的知识面、培养规范化护士临床思维能力中的作用；旨在保证PICU安全运行的同时提高PICU规范化培训护士的教学效果，帮助年轻护士快速成长。
