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山茱萸环烯醚萜苷对穹隆海马伞切断大鼠学习记忆能力和突触生长素的影响
目的:探讨山茱萸环烯醚萜苷(cornel iridoid glycoside,CIG)对脑损伤大鼠模型学习记忆能力的影响及其作用机制.方法:采用穹隆海马伞切断(Fimbria-fornix transaction,FFT)制备机械性脑损伤大鼠模型.造模后灌胃给予CIG(20,60和180 mg·kg~(-1))21 d,应用避暗试验和Morris水迷宫试验测定大鼠学习记忆能力的变化.然后立即取脑,采用免疫组织化学染色法和Western blot法测定脑海马区突触生长素(syn-aptophysin,SYP)表达的变化.结果:在避暗试验中,FFT模型大鼠潜伏期较假手术对照组明显缩短(P<0.01),CIG(60和180 mg·kg~(-1))组与模型组相比潜伏期显著延长(P<0.05).在Morris水迷宫试验中,模型大鼠逃避潜伏期与假手术对照组相比明显延长(P<0.01),CIG(20和60 mg·kg~(-1))灌胃给药可显著缩短模型大鼠的逃避潜伏期(P<0.05,P<0.01).免疫组织化学和Western blot检测结果显示,模型组大鼠海马区SYP表达比假手术对照组明显减少(P<0.01);CIG(20,60和180 mg·kg~(-1))可显著增高模型大鼠脑海马区SYP的表达水平(P<0.05,P<0.01).结论:CIG灌胃给药能够提高FFT模型大鼠的学习记忆能力,推测其机制之一可能与CIG增强海马区SYP的表达、从而促进突触重建有关.
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Meynert核注射β-淀粉样蛋白对大鼠脑突触生长素表达的影响及尼莫地平的保护作用
目的:探讨Meynert核注射β淀粉样蛋白(amyloid-beta βrotein,Aβ)对大鼠脑突触生长素表达的影响及尼莫地平的保护作用.方法:将Aβ1-40 μg@μL-1注入右侧Meynert核建立大鼠AD模型,测定其学习记忆能力和脑组织突触生长素的表达变化及尼莫地平的影响作用.结果:Aβ注射后出现较持久的学习记忆障碍,Aβ组呈渐进性加重,治疗组有一定改善.Aβ组Meynert核、海马区和皮质区突触生长素免疫反应阳性产物较对照组明显减少;治疗组较对照组减少,但较Aβ组有明显增加.结论:Meynert核、海马和皮质区突触数量的减少及其功能异常可能是AD学习记忆障碍和痴呆形成的重要因素之一.尼莫地平有一定的保护作用.
