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试论中国毒品史教学的几个基本问题
中国毒品史主要讲述的是毒品(鸦片烟毒)在中国的发展历史.与其他历史相比较,中国毒品史是一个研究较为薄弱的领域.本文对中国毒品史的开端、范畴和基本线索,教学功能和目标,教学内容和方式进行了初步探讨.
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国家禁毒办和中英性病艾滋病防治合作项目联合举办"禁吸戒毒和艾滋病防治"研讨会
2005年7月26日至28日,国家禁毒办与中英性病艾滋病防治合作项目办联合在云南省禁毒教育科研基地举办了"禁吸戒毒和艾滋病防治"研讨会.本次研讨会的主题是研究禁吸戒毒与艾滋病防治政策的衔接.来自全国各省(自治区、直辖市)公安厅(局)禁毒部门分管禁吸戒毒工作的领导和监管部门分管强制戒毒工作的领导,以及全国部分一级强制戒毒所的所长共计90余人参加了研讨会.国家禁毒办、卫生部疾控司、卫生部艾滋病预防与控制中心和云南省公安厅有关领导到会致辞.
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从问卷调查看在大学生中开展毒品预防教育的必要性
毒品卷土重来,在中国死灰复燃,给许多个人、家庭、社会带来了严重的危害,特别对青少年的侵蚀尤其触目惊心.据调查目前吸毒者中的80%左右是青少年,因此,社会各界越来越关注对青少年加强毒品预防教育,然而在大学生中的毒品预防教育却十分薄弱,几乎为零.或许在认识上存在着一些误区,认为大学生文化程度较高,有较强的识别能力,不易被诱惑;认为大学是一个相对封闭的场所,不易被社会不良风气所沾染.然而,这种认识应改变.通过调查和了解,我们认为在大学生中开展禁毒教育也是非常必要的.
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红丝带之爱,光之所在
"人难得的是找到一生都愿追寻的光,对濮存昕,这束光已经打在那里了,就看他怎样去捕捉与接近",孙小宁在濮存昕的自传中<我知道光在哪里>写了这样的话.他,是中国第一位预防艾滋病宣传员.2002年担任预防艾滋病宣传员后,濮存听又成为北京市无偿献血宣传员、禁毒教育义务宣传员.
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藏区“9+3”学生与内地学生禁毒教育现状浅探
根据《中华人民共和国刑法》第357条的规定,毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺、吗啡以及国家规定管制的其他能使人成瘾的麻醉药品和精神药品。传统毒品一般指鸦片、海洛因等流行较早的毒品,新型毒品是相对传统毒品而言,主要指冰毒、摇头丸等人工化学合成的致幻剂、兴奋剂类毒品。目前,我国青少年吸食毒品的情况不容乐观。据《2012年中国禁毒报告》显示,截至2011年底,全国共发现登记吸毒人员179.4万人,其中滥用海洛因人员有115.6万人,占全国吸毒人员总数的64.4%。滥用合成毒品人员58.7万人,占全国吸毒人员总数的32.7%,同比上升35.9%。全国新增滥用合成毒品人员14.6万人,同比上升22.0%。滥用合成毒品人员中,35岁以下青少年占67.8%,低龄化趋势明显。同时,合成毒品问题进一步呈现出向中小城市、农村发展蔓延的趋势。要解决青少年吸毒问题,进行必要的禁毒教育是必不可少的一个环节。
关键词: 藏区“9+3”免费职业教育计划 毒品犯罪 青少年 禁毒教育 -
以药用植物学教学为契机开展禁毒教育
近十几年来,在日益泛滥的国际毒潮的侵袭下,毒品在我国已死灰复燃.据统计,截至1998年,全国登记在册的吸毒人员已达59.6万人,遭受毒品侵害的县市占全国县市的71%.吸毒人员中绝大多数是青少年,其中近80%是在不了解毒品危害的情况下吸毒成瘾的.