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新护生文献资料
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浅谈中专新护生的特点和班主任管理对策
中专新护生综合素质参差不齐,专业意识差,学习目标不明确;自理、自控能力差;极易走入早恋误区.班主任在护生入学第一年里应建立管理目标,制定教育计划,加强管理,做到宽中有严,严中有宽,以使中专新护生思想稳定,学习目标明确,逐渐学会做人和做事.
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高职院校新护生入校时的心理状况调查
目的 探讨2006级新护生的心理健康状况和男女护生不同的心理反应.方法 采用症状自评量表(SCL-90)对240名不同年级的大专(高职)新护生的心理健康状况进行评定.结果 新护生的SCL-90强迫、抑郁、焦虑、敌对、偏执及精神病性因子得分显著高于全国常模青年组(P＜0.05或P＜0.01);男护生SCL-90中的强迫、人际关系敏感、敌对及偏执因子得分显著高于女护生(P＜0.05或P＜0.01),女护生SCL-90中的恐怖因子得分显著高于男护生(P＜0.05).结论 9项因子均分中有6项高于全国常模青年组,而且男女护生的因子均分有显著性差异,因此要结合实际因材施教,针对不同性别的新护生有的放矢地采取不同的教学方法,培养实用型护理人才.
关键词： 新护生 心理健康 症状自评量表(SCL-90)
