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合作技能文献资料
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大学生体验式学习实践与体会——"殊途同归"系列活动
针对社会发展的人才需求特点与当前我国大学生的受教育特点和自身成长特点,建立有别于传统学习方式的体验式学习实践--"殊途同归"系列活动,使学生的合作技能与创新素质在活动中得到充分砥砺.此实践为今后高校建立新教育模式做了必要的探索,积累了有益的经验.
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在角色游戏中发展中班幼儿的合作能力
角色游戏是幼儿喜爱的活动,也是幼儿园的基本活动形式之一.随着幼儿年龄的增长,游戏的群体性愈加明显,在游戏中有意识地引导和帮助幼儿掌握良好的合作行为方式,有利于增强幼儿的合作意识、提高合作技能.一、充分发挥环境的教育力量,让环境熏陶幼儿,萌发幼儿合作意识.教师是幼儿模仿的对象,教师的言行会潜移默化地影响幼儿,教师与教师之间的配合、教师与家长之间的配合都是幼儿合作意识的来源,如教师在组织活动时相互配合分发教具、示范表演舞蹈或者游戏等.