首页 > 文献资料
-
关于医学院校开设就业指导课的思考
医学院校就业指导课的开设为大学生顺利就业、保护自身权益提供了一定的帮助,但离大学生就业指导课的真正内涵还有很大的差距.本文从对就业指导课内涵的再认识;拓展教学形式和内容,增强就业指导课的实效性;提高任课教师综合素质,切实提高教学质量三个方面对如何提高医学院校就业指导课质量提出了建议.
-
基于学生职业发展能力培养视角的 专业课程教学改革实践 ——以健康监测技术为例
高职院校职业化教育不仅要培养学生的就业能力,而且要培养学生拥有使自身职业素质持续增长的能力.以贯穿健康管理全过程的健康监测技术及其课程为切入点,按照职业发展能力的基本内涵开展教学改革,使我校健康管理专业学生形成对健康管理全过程的认识,并重点培养我校健康管理专业学生从事健康管理相关工作的职业发展能力,以期提高学生的就业能力.
-
人文素质教育对高职生职业发展能力提升的现状分析
高职教育作为高等教育的一种类型,应重视学生的人文素质教育,促进学生的全面协调发展.文章阐述了高职院校人文素质教育的内涵,研究了人文素质教育对高职学生职业发展能力提升的现实意义,并从根本上指出了目前高职院校人文素质教育存在的问题及成因,提出了高职院校人文素质教育的具体措施.
-
以提升临床医学专业研究生职业发展能力为导向的招生复试改革的探索
目的:研究生教育是我国国民教育序列的顶端教育,对于实践性很强的医学专业研究生教育,关键是要提升临床医学专业研究生职业发展能力。以考核临床医学专业研究生职业发展能力和临床综合能力为主旨的招生复试的改革探索临床医学专业复试的新模式。结论:以提升临床医学专业研究生职业发展能力为导向的复试招生改革可以选拔出优秀生源,为后期临床培养奠定良好的基础。