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整形烧伤科文献资料
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临床路径教学法在整形烧伤科规范化护士培训中的应用观察
目的：研究分析临床路径教学法在整形烧伤科规范化护士培训中的应用效果。方法选取2013年1月～2015年1月在我院整形烧伤科实习的护士100例，随机将其分为观察组和对照组，每组各50例，对照组采取整形烧伤传统教学法，观察组采取整形烧伤临床路径教学法，教学半年后，对所有护士进行相关考核，将两组分数进行分析比较。结果采取不同的教学方式对两组护士进行教学后，观察组相关考核分数均优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在整形烧伤科规范化护士培训中采取临床路径教学法，能提升护士的专业水平，提高教学质量。
