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  • 新生儿行为神经测查在基层医院的应用

    作者:赖光涛;万欣

    目的:研究评价新生儿行为神经测查的价值及其在基层医院的应用。方法儿科共计对2308名新生儿进行筛查,49例提示有脑损伤。将其作为临床研究对象即研究组,并测试其脑损伤程度。另外选取49例正常新生儿作为对照组。对两组新生儿分别进行行为神经测查,比较其分数差异,评价行为神经测查对脑损伤结果的价值。结果通过对新生儿的行为神经测查分数进行统计比较,汇总分析后发现神经测查分数对脑损伤的提示有意义。轻型脑损伤新生儿新生儿神经行为测定(NBNA)测查35分以上1例(4.0%),正常新生儿NBNA测查35分以上48例(97.9%),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论新生儿行为神经测查在提示新生儿脑损伤方面是有效、便捷的好方法,能有效缩短发现新生儿脑损伤的时间,有利于及时治疗,在基层医院的应用有很高的临床推广使用价值。

  • 从NBNA测查中看早期教育的意义

    作者:付桂芝;沈丹;李东威

    NBNA测查是新生儿行为神经测查的简称.此方法是检测新先儿神经系统发育完整性的一种行之有效的方法.包括5个方面的内容:即行为能力、被动肌张力、主动肌张力、原始反射和一般评估共20项,满分为40分.为了解新生儿行为神经的发育情况及影响新生儿发育的因素,我们用NBNA方法对在长春市妇产科医院出生的792例足月新生儿进行了测查.

  • 新生儿行为神经测查异常儿的早期干预研究

    作者:王福文;李里力;白颖

    目的:探讨早期干预对新生儿行为神经测查异常儿智力发育的影响.方法:通过对33例新生儿行为神经测查异常儿实施1年的早期干预,与对照组25例新生儿行为神经测查异常儿(未实施早期干预)于生后12个月比较智能运动发育指数MDI及PDI,并与神经测查正常儿比较.结果:MDI早期干预组(108.4±2.6),对照组(87.9±3.0),PDI早期干预组(110.2±1.4),对照组(80.5±0.2),两组进行统计学比较,t分别为9.68和10.45,2组P值均<0.001,发现两组比较有显著差异;与未实施早期干预新生儿行为神经测查正常儿的MDI及PDI比较无统计学差异,但平均分数高于后者.MDI早期干预组(108.44±2.6),NBNA评分正常组(99.8±7.3),PDI早期干预组(110.24±1.4),NBNA评分正常组(104.5±6.2),t分别为2.37、2.06,2组P值均>0.05.结论:通过对新生儿行为神经测查异常儿实施1年的早期干预,可以达到甚至超过新生儿行为神经测查正常儿的智能发育指数.早期干预可以提高儿童的神经运动发育水平.

  • 新生儿缺氧缺血性脑病患儿血清NSE水平、NBNA评分与智能发育的关系

    作者:范存杰;李作芬;丁慧敏

    为探讨新生儿缺氧缺血性脑病( HIE )患儿血清神经元特异性烯醇化酶( NSE )、新生儿行为神经测查( NBNA)评分与智能发育的关系,我们对58例HIE患儿进行了相关指标检查。现报告如下。

  • 新生儿行为能力和测查方法

    作者:鲍秀兰

    1 引言 新生儿行为能力的发现和新生儿行为神经测查的建立和广泛应用,是近三十余年来儿科领域的新进展.新生儿行为神经测查能较全面地反映大脑的功能状态,通过测查可发现各种有害因素造成的轻微脑损伤,因而该法可作为观察治疗效果和反映康复程度的指标.2 新生儿行为能力的主要表现 2.1 视觉 新生儿在觉醒状态时能注视物体、移动眼睛和头追随物体移动的方向,这是中枢神经系统功能正常的表现.眼电图证明,新生儿目光追随物体时,眼睛有共轭功能.动力视网膜镜显示新生儿优视焦距为 19 cm. 新生儿调节视焦距能力差,只有距眼 19 cm左右的物体易看清.这种视焦距调节能力至 4个月左右达成人水平.34周早产儿视觉功能和足月儿相似.除分娩过程中母亲用药,或新生儿一时性代谢紊乱、饥饿或进食过量等情况外,如新生儿不能觉醒或不能引出视觉反应,预后可能不良.

  • 足月窒息新生儿生后3天行为神经测查结果比较

    作者:李瑛

    目的探讨围产期窒息程度对窒息新生儿脑损伤影响的差异.方法对我院2001年3月-2003年3月新生儿科收治的187例足月儿窒息病例按轻、重度窒息分组,对其生后3天的行为神经测查(Neonatal Behavioral NeurologicalAssessment,NBNA)结果进行回顾性分析.结果轻度窒息组(157例)NBNA评分明显高于重度窒息组(30例),其中行为能力和主动肌张力两项存在显著差异.结论围产窒息是新生儿期的主要症状和死亡原因,相当一部分存活病例存在智力或肢体残疾,NBNA作为一种可靠有效的手段,对评价窒息后脑损伤程度有一定意义,本研究发现即使在窒息儿中,窒息程度不同,其脑损伤程度也存在着明显的差异.

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