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血管性认知障碍动物模型的探索
目的 探索建立血管性认知障碍动物模型.方法 分别采用双侧颈总动脉结扎法和反复夹闭双侧颈总动脉结合降压改良法建立血管性认知障碍大鼠模型,比较两种造模方法大鼠的存活率,并通过Morris水迷宫观察模型大鼠逃避潜伏期和穿越平台次数,测试其学习记忆能力.结果 改良组存活率(73.33％)与2VO组存活率(46.67％)比较,差异显著(P＜0 05).与假手术组和正常对照组大鼠比较,2VO组和改良组大鼠逃避潜伏期明显延长,穿越原平台区域次数明显减少(P＜0.05).2VO组与改良组比较,逃避潜伏期和穿越原平台区域次数无显著差异(P＞0.05).结论 反复夹闭双侧颈总动脉结合降压改良法是较理想的血管性认知障碍动物模型.
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林蛙油冲剂对微波辐射大鼠学习记忆影响
目的 观察林蛙油复方冲剂对超重环境下微波辐射大鼠学习记忆能力影响.方法 制备Wistar大鼠超重环境下微波辐射模型,采用林蛙油冲剂进行干预,连续14 d,Moms水迷宫实验观察学习记忆能力改变,western blot检测大脑皮层热休克蛋白70 (HSP70)表达.结果 与空白对照比较,模型组定位航行潜伏期由(12.03±1.85)s延长至(32.54±5.75)s(P ＜0.05),跨平台次数由(6.45±1.35)次/min减少至(2.16±1.02)次/min(P＜0.05),脑组织HSP70表达明显升高(P＜0.05)；与模型组比较,林蛙油冲剂辐射前处理组定位航行潜伏期缩短至(13.88±5.93)s(P＜0.05),跨平台次数增加至(5.91±1.53)次/min(P＜0.05),脑组织HSP70蛋白表达降低(P＜0.05).结论 林蛙油复方冲剂可改善超重环境下微波辐射模型大鼠学习记忆能力,其机制可能与降低大脑皮层组织HSP70表达有关.
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Morris水迷宫实验设计的统计学方法探析
Moms水迷宫是检测动物记忆水平的重要工具,依据Moms水迷宫实验原理及相关检测指标的数据分类,结合对研究者实验设计、实验目的及实验数据的认识,采用相应的统计学方法分析,以期帮助研究者筛选佳设计方案,精化实验数据、简化数据分析、优化实验结果.
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低剂量X射线照射对幼年大鼠学习记忆功能改变的影响
目的 探讨低剂量x射线持续照射幼年SD大鼠后对其学习记忆能力的影响及相关机制.方法 24只幼年SD大鼠随机分为对照组(0d照射组,接受假照射)、7、14 d照射组,于出生后第35天起,每天接受1.0 mGy的X射线照射.照射结束次日,Morris水迷宫测试各组大鼠的空间学习记忆能力,灌注取脑后H-E染色观察海马CA1区神经元形态,透射电镜观察海马CA1区超微结构的变化.结果 定位航行实验中,7、14 d照射组逃避潜伏期均较对照组延长,14d照射组长于7d照射组(P＜0.05);空间探索实验中,对照组,7、14 d照射组原站台象限停留时间分别为(66.66 ±8.83)、(44.57±8.77)、(29.74±5.47)s,组间比较,差异均有统计学意义(P＜0.05);对照组,7、14d照射组穿越原站台象限次数分别为(2.75±1.16)、(2.50±1.07)、(1.13±0.64)次,组间比较,差异均有统计学意义(P＜0.05).H-E染色对照组、7d照射组海马CA1区神经元形态未见异常,14 d照射组可见核固缩.透射电镜下14 d照射组神经元核固缩,线粒体空泡变,7及14 d照射组均见突触后膜致密物(postsynaptic density,PSD)增多、不均匀,突触间隙显示不清,14 d照射组受损更为明显.结论 幼年SD大鼠连续接受一定低剂量的X射线照射可以损伤大鼠海马CA1区神经元结构的完整性,降低大鼠的学习记忆能力,随着受照射时间的增加,大鼠的学习记忆能力受损程度增加.
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针刺对快速老化痴呆模型小白鼠SAMP8认知功能的改善作用
目的探讨针刺对快速老化痴呆模型小白鼠SAMP8认知功能的影响.方法选取SAMP8小鼠分为SAMP8对照组,针刺组,非穴组,并设SAMR1对照组.针刺组采用"益气调血,扶本培元"针法,针刺膻中、中脘、气海及双侧血海、足三里;非穴组取双侧胁下两个固定非经非穴点.应用Moms水迷宫观测各组小鼠空间参考记忆能力的变化,分析针刺对SAMP8小鼠认知功能的影响.结果与SAMR1对照组比较,SAMP8小鼠在隐蔽平台试验中表现出明显的学习记忆障碍,逃避潜伏期显著延长(P＜0.05).针刺组第5天的逃避潜伏期为(48.34±13.01)s,与SAMP8对照组比较显著缩短(P＜0.05);反向试验中第3天的逃避潜伏期为(55.03±15.49)s,比SAMP8对照组亦显著缩短(P＜0.05);探索试验中针刺组原平台象限的停留时间为(20.19±5.85)s,显著多于SAMP8对照组和非穴组(P＜0.05),与SAMR1对照组比较无显著差异.结论针刺可以改善快速老化痴呆模型小白鼠SAMP8的认知功能.
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普萘洛尔对大鼠创伤后应激障碍的预防作用
目的 研究创伤前给予大鼠普萘洛尔对大鼠创伤后应激障碍(PTSD)的预防作用.方法 预先ip给予大鼠普萘洛尔,建立大鼠单次延长应激模型(SPS模型),采用Morris水迷宫实验、拒俘实验评价普萘洛尔对PTSD发生的预防效果,同时观察普萘洛尔干预后大鼠血清中皮质酮水平的变化.结果 预先给予普萘洛尔可以改善PTSD引起SPS模型大鼠的空间记忆能力损伤,同时在一定程度上缓解其焦虑症状.结论 创伤前给予普萘洛尔可预防大鼠PTSD症状的发生,该给药方式为特殊时期预防PTSD的发生提供了一种新的方法.
