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加强师德建设培养学生的医德修养
社会主义道德建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分.全面加强社会主义道德建设必须大力倡导社会公德、职业道德和家庭美德.为此各行各业都开展了爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为内容的职业道德建设.医学院校的职业道德建设具体表现在师德建设和学生医德培养上,二者紧密联系,构成了学校精神文明建设的主要内容,对于贯彻执行党的医疗卫生工作方针,坚持社会主义办学方向具有重要意义.
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以德求师,以德育人——论市场经济条件下的师德建设
江泽民同志提出"以德治国"与"依法治国"并举,充分体现"以德治国"给教育赋予了建设有中国特色社会主义的理论特色.对于我们学校来说,贯彻落实"以德治国"的这个重要举措.就是加强师德建设,以德治校,以德求师,以德育人.这也是当前学校探索市场经济条件下,师德建设新体系的迫切需要.
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中医临床教师师德培养的经验与探讨
教师是学校教育的主导力量,是学校办学的主体力量,是人类灵魂的工程师,是学生成长成才的引路人.教书育人,师德为本.加强师德建设,是办好人民满意大学的重要手段,是培育优秀医学人才的重要保障,是建设一支优秀教师队伍的必然要求.本教研室在50多年的教学历程中,注重加强师德建设,形成了良好的师德师风.
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知识经济时代对青年教师师德教育的重要性
目前,全国各地都在认真学习、讨论胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述.高等学校是培养高素质人才的摇篮,是知识创新的基地,在高校大力开展社会主义荣辱观教育,对于培养社会主义建设者和接班人具有重大现实意义.作为高校教师,在弘扬和践行社会主义荣辱观方面应走在社会前列.教师是大学生健康成长的指导者和引路人,我们要把社会主义荣辱观教育与加强师德建设结合起来,增强广大教师教书育人的责任感和使命感.把树立社会主义荣辱观作为教师考评的基本前提和重要指标,引导广大教师,特别是青年教师,注重品德修养,追求学术创新,讲究学术道德和节操,坚持以身作则,为人师表.
