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口腔卫生知识、态度、行为文献资料
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小学生口腔卫生知识、态度和行为社区干预效果评价
目的 探讨社区健康教育干预对小学生口腔卫生知识、态度、行为(KAP)的影响,提高社区口腔卫生保健工作.方法 采用分层整群随机抽样方法,将对抽中的学生分为干预组和对照组,对干预组开展社区健康教育干预,并观察干预组、对照组间口腔卫生知识、态度及行为情况.结果 干预后干预组小学生的口腔卫生KAP 3方面正确回答率分别为87.35％、92.77％、86.75％,明显高于对照组(46.61％、61.95％、38.94％)和干预前干预组(45.37％、60.60％、37.91％)的正确回答率,差异均有统计学意义(P＜0.01);干预后所有18项调查内容均有显著提高,差异均有统计学意义(P＜0.01);对照组的干预前后差异无统计学意义(P＞0.05).结论 社区健康教育干预对高桥社区小学生口腔卫生KAP水平有显著的提高作用.口腔卫生保健人员应继续加强对小学生的健康教育和行为干预,不断提高社区口腔卫生保健工作.
关键词： 小学生 口腔卫生知识、态度、行为 社区干预 效果评价 健康教育
