您当前的位置:
首页 > 文献资料
所属专业:
创新课堂教学文献资料
-
创新教学培养思维提高能力
<诊断学>是临床医学的入门课.它不仅是学生的必修课,而且是每一位临床医师终生需要用以指导临床实践的武器[1].
-
创新教育实施的途径
创新教育的目的是培养学生综合素质,使学生具备"创新型人格特征 "(即:兴趣广泛、独立性强、敢冒险、能自控、有勇气、有毅力、有竞争意识、有自信心等).实施创新教育必须做到以下几方面:1.转变教育观念,强化创新意识,创新教育要改变传统只重视文化知识传授的教育观念, 要注重对学生道德素质,文化素质,业务素质和心理素质各方面能力的培养;2.创新课堂教学,充分调动学生的学习积极性,主动性和创造性,强调学生参与教学,采用启发式、诱导式、探究式、角色扮演等多种形式的教学方法,摈弃"满堂灌"的填鸭式教学;3.利用现代科学技术,采用各种电化教学,计算机辅助教学等先进手段,改变传统的"黑板+粉笔"单调授课模式;4.改革教学内容,增加实践教学,提高学生分析问题、解决问题的能力;5.改进考试方式,调整考试科目,改革评分制,重视基础知识的"博",强调重点知识的 "精";6.开展多种多样的课余活动,丰富学生文化生活,拓宽学生视野,增强学生知识,陶冶学生情操,提高学生综合素质.