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尊重--儿童的佳营养品
日常生活中,儿童处处受父母约束、支配的现象在我们身边时有发生.例如:孩子和父母一同去邻居家串门,邻居拿东西给孩子吃,还没等孩子作出选择,做父母的便率先为孩子作了选定,发出"不想吃"、"不要"或"不许要"的命令式回答.
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国内护士长人性化管理理念的应用进展
随着医疗卫生制度改革的深入开展,传统命令式、权威性护理管理理念已不能适应现代护理的发展,护士长作为当代护理管理者,其理念必须适应新形势的需要,完成由过去的单纯管理型向现代人性化管理方式的转变.人性化管理是一种服务型的护理管理理念,护士长的职责是如何调动所属人员的积极性,只有在充分尊重和理解护士的基础上,从关心她们的身心健康出发,及时了解护士的各种需求,充分调动护士的积极性,激发她们的内在动力及活力,才能不断提高护理工作质量[1].近年来国内学者对护士长人性化管理进行了大量的探索,现报道如下.
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提高医院科主任队伍整体素质的思考
1 科主任队伍整体素质上存在的问题1.1 管理知识贫乏,缺乏管理能力.95%以上的科主任未经医院管理理论的系统学习和培训,缺乏现代科学管理的理论和方法.一些同志仍在"干中学、学中干",凭资历、经验或行政命令式管理,往往吃力不讨好、事倍功半、管理效果不佳.还有的科主任干了许多年,但是还不清楚作为一名科主任究竟该抓哪些方面的工作,这种现象令人担忧.
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给女儿发计件工资
因为没能给女儿一个完整的家,我对她向来有求必应.女儿也掐到了我的“七寸”,每每开口都是命令式的,似乎她才是“家长”.这种情况一直持续了6年多,直到4个月前的某个晚上——那天晚饭后,我说:“闺女,你去把碗洗了吧.”这原本是句玩笑话,女儿长到12岁还没做过一次家务.但接下来女儿的一句话让我突然没了开玩笑的兴致.她说:“凭什么呀,凭什么让我给你洗碗!”我把脸一沉:“给我洗碗?那你说哪只碗是我的,哪只碗是你的?”
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婚姻需要"撒娇"
刚结婚那会,丈夫陈涛像个大少爷,下班回到家,什么家务也不干,讨厌的是,他歪在沙发上,边看电视,边把腿跷在茶几上,瓜子壳吐得满地不说,还颐指气使呼这唤那,一会儿叫肚子饿了要吃面,一会儿又说撑得慌,要我帮他拿胃药.可气的就是他说话的语气,命令式的: "端杯茶来!""弄碗面!"好像我是他的保姆,连命令的话都省了又省.当时跟婆婆住一块,为了不抹他的面子,我也就忍了,但窝了一肚子火,心里格外难受,觉得嫁给这个人真不值!
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良好的护士素质是开展整体护理的必要条件
随着社会的发展、医学模式的改变,在实施以病人为中心的整体护理过程中,除了需要护士有较高的知识结构外,还要求护士有强烈的工作意识、责任感和良好的素质.护士缺乏了这种良好的素质,就是好的环境和条件,也不可能为病人提供生理、心理、社会、文化和精神等全方位的护理.例如,早晨扫床问题.护士称呼病人的方式是叫床号,然后以命令式口气让病人坐在床旁.在扫床2～3分钟的过程中可以把床扫得很干净,铺得很整齐,但是不与病人讲一句话,后又以一种命令式口气让病人回到床上.这种情况在临床上不难发现.从这一简单的扫床过程中就体现护士的素质问题:1.不尊重病人,表现以床号代姓名;2.没有给病人一种温暖和被尊重感,表现为以命令式口气摆布病人;3.护士知识缺乏,表现为病人的沟通、交流技能缺乏;4.实际工作能力差,表现为没有计划性的利用2～3分钟时间与病人进行交流;5.以护士为中心,表现为没有征得病人许可.
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良好的护士素质是开展整体护理的必要条件
随着社会的发展、医学模式的改变,在实施以病人为中心的整体护理过程中,除了需要护士有较高的知识结构外,还要求护士有强烈的工作意识、责任感和良好的素质.护士缺乏了这种良好的素质,就是好的环境和条件,也不可能为病人提供生理、心理、社会、文化和精神等全方位的护理.例如,早晨扫床问题.护士称呼病人的方式是叫床号,然后以命令式口气让病人坐在床旁.在扫床2～3分钟的过程中可以把床扫得很干净,铺得很整齐,但是不与病人讲一句话,后又以一种命令式口气让病人回到床上.这种情况在临床上不难发现.从这一简单的扫床过程中就体现护士的素质问题:1.不尊重病人,表现以床号代姓名;2.没有给病人一种温暖和被尊重感,表现为以命令式口气摆布病人;3.护士知识缺乏,表现为病人的沟通、交流技能缺乏;4.实际工作能力差,表现为没有计划性的利用2～3分钟时间与病人进行交流;5.以护士为中心,表现为没有征得病人许可.
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人生从此改变
初识《当代护士》是在1998年,科室订阅的一本,每月都被十几个护士争先恐后地传看.看来看去,就有人游说我:“这上面的文章都是写护士的,你也可以写写咱们身边的事投稿嘛.”护士长用了惯常的命令式语气:“你写!必须写!”护士长得益于我多年来替她写计划总结,就想逼我“露一手”,堵一堵大家的嘴.
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适当允许孩子的“不听话”
太听话的三大弊端自主意识的缺夫从18个月开始,孩子的自主意识逐渐萌芽,过多的命令式安排导致其失去自主行动的欲望.创新能力的丧失孩子是一个主动探索的个体,过多的规矩限制会让他形成固化的思维,从而丧失了创新能力.自信心较弱听话的孩子从来只遵照家长所说的去做,没有太多锻炼的空间,低估了自我价值,缺乏自我肯定的契机.
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知其声而识其音
关于声音生理意义上的声音,是因为声带的颤动,胸腔、鼻腔、口腔的共鸣所致.但同一词语,采用不同语速和语调、共振的方式,听者感知的效果却不尽相同.心浮气躁者发音调式高、语速快、缺乏音箱的共振,从而空泛、无穿透力,实质上没有什么力量.命令式的语气,采用威胁的言辞只能起到恐吓的作用,却不能服人.真正让人心悦诚服的声音却来自于沉稳、低调、慢速的语气.
